Хүүхдийн элсэн барилгад зориулсан “Элсний уран зөгнөл” тэмцээн. Цэцэрлэгт элсэн урлал Цэцэрлэгийн нутаг дэвсгэрт элсэн урлал

5-7 насны хүүхдүүдтэй зуны улиралд хог хаягдал, байгалийн материалыг ашиглан элс барих урт хугацааны төлөвлөгөө.
Зургадугаар сар.
1: Нөхцөл байдлын дагуу "Усан онгоц" сэдэв.
Даалгаварууд:
Ирээдүйн барилгын суурь болох байгалийн материалыг шинжлэх чадварыг хөгжүүлэх.
Өтгөн овоолсон элсээр хэлбэр дүрсийг нь сийлж барилга барьж сур.
2: Дизайнаар "Порт" сэдэв.
Даалгаварууд:
Усан онгоц барихад олж авсан ур чадвараа нэгтгэх.
Даалгаврыг хамтдаа биелүүлэхийг хүүхдүүдэд заа.
3: Зураг дээр үндэслэсэн “Гол дээгүүр гүүр” сэдэв.
Даалгаварууд:
Элс, байгалийн материалаар барьж сур.
Архитектурын хэв маягийн өвөрмөц байдлыг тусгах.
4: Гэрэл зураг дээр үндэслэсэн "Хонгил" сэдэв.
Даалгаварууд:
Хонгил барьж сур.
Бие даасан байдал, хөдөлмөрийн чадварыг хөгжүүлэх.
5: Нөхцөл байдлын дагуу “Машины гараж” сэдэв.
Даалгаварууд:
Хүмүүсийн амьдрал, үйл ажиллагаанд шаардлагатай бүтцийг бий болгох.
Ирээдүйн бүтцийн тоймыг тодорхойлж сур.
6: Дизайнаар "Машин" сэдэв.
Даалгаварууд:
Өтгөн овоолсон элсээр дүрсийг сийлснээр машины хэлбэрийг мэдэгдэж сур.
Гар урлалыг чимэглэхийн тулд хаягдал материалыг ашигла.
Төлөвлөгөөгөө хэрэгжүүлэхдээ өөртөө итгэх итгэл, бие даасан байдлыг хөгжүүлэх.
7: Гэрэл зураг дээр суурилсан “Цайз” сэдэв.
Даалгаварууд:
Гэрэл зургаас бүтэц үүсгэж сур.
Ажлаа төлөвлөх чадварыг хөгжүүлэх.
Барилга байгууламжийг бий болгоход санаачилгыг хөгжүүлэх.
8: Зураг дээр үндэслэсэн “Тээрэм” сэдэв.
Даалгаварууд:
Ерөнхий хэлбэрийг харж сур, түүнийг хэрэгжүүлэх арга замуудыг хүртээмжтэй хэлбэрээр хайж олох.
Төсөөлөл, хэлбэрийн мэдрэмжийг хөгжүүлэх.
долдугаар сар.
1: Гэрэл зураг дээр суурилсан "Цайз" сэдэв.
Даалгаварууд:
Ажлаа төлөвлөх, төлөвлөгөөгөө технологийн дагуу хэрэгжүүлэх чадварыг хөгжүүлнэ.
2: Нөхцөл байдлын дагуу “Газар доорх гарааштай байшин” сэдэв
Даалгаварууд:
Нөхцөл байдлын дагуу барих чадварыг хөгжүүлэх.
Бие даасан байдал, барилга байгууламжийг бий болгох үе шатуудыг төлөвлөх чадварыг хөгжүүлэх.
3: Зурган дээр үндэслэсэн "Гарцтай байшин" сэдэв.
Даалгаварууд:
Барилгын талаархи ерөнхий санаа бодлыг бий болгох.
Байгалийн материалыг ашиглан зургийн дагуу барьж сур.
4: Төлөвлөгөөний дагуу "Теремок" сэдэв.
Даалгаварууд:
Барилга угсралтын төлөвлөгөөг хэрэгжүүлэхэд бие даасан байдал, санаачлагатай байх.
5: Нөхцөл байдлын дагуу “Хотын гудамж” сэдэв
Даалгаварууд:
Байшин барих чадварыг бэхжүүлэх.
Бусад хүүхдийн барилгуудын байршлыг харгалзан барилга байгууламжаа байрлуулж сур.
6: Гэрэл зураг дээр тулгуурласан “Театрын барилга” сэдэв
Даалгаварууд:
Архитектурын хэв маягийн өвөрмөц байдлыг тусгаж сур.
Нарийн моторт ур чадвар, орон зайн сэтгэлгээг хөгжүүлэх.
7: "Үлгэрийн байшин" сэдэв
Даалгаварууд:
Ажилдаа бүтээлч байдал, бүтээлч байдлыг харуулах чадварыг хөгжүүлэх.
Зохиолын мэдрэмжийг хөгжүүлэх.
8: Зураг дээр үндэслэсэн “Өндөр барилга” сэдэв.
Даалгаварууд:
Барилга барих үе шатуудыг төлөвлөж сур.
Санаачлага, авхаалж самбаагаа урамшуул.
Наймдугаар сар.
1: Гэрэл зураг дээр суурилсан метроны сэдэв.
Даалгаварууд:

2: Зураг дээр үндэслэсэн “Галт тэрэг” сэдэв.
Даалгаварууд:
Даалгаврыг хамтдаа гүйцэтгэх чадварыг хүүхдүүдэд заа.
Төсөөлөл, хэлбэрийн мэдрэмжийг хөгжүүлэх.
Санаачлага, авхаалж самбаагаа урамшуул.
3: Гэрэл зураг дээр үндэслэсэн “Төмөр замын буудал” сэдэв.
Даалгаварууд:
Гэрэл зургаас хэрхэн бүтээх талаар суралц.
Харилцааны ур чадварыг хөгжүүлэх, хамтын ажиллагаа, хамтын бүтээлийн туршлагыг баяжуулах.
4: Дизайнаар "Ордон" сэдэв.
Даалгаварууд:
Бүтээлч байдал, гоо зүйн амтыг хөгжүүлэх.
5: Зураг дээр үндэслэсэн “Тавилгын эд зүйлс” сэдэв.
Даалгаварууд:
Илүүдэл хэсгийг нь тайрч, өтгөн овоолсон элснээс тавилга үүсгэж сур.
Төлөвлөгөөгөө хэрэгжүүлэхдээ өөртөө итгэх итгэл, бие даасан байдлыг хөгжүүлэх.
6: Гэрэл зураг дээр үндэслэсэн “Нисэхийн талбай” сэдэв.
Даалгаварууд:
Хамтын бүтээлч байдалд хамтран ажиллах чадварыг хөгжүүлэх.
7: Нөхцөл байдлын дагуу “Манай цэцэрлэг” сэдэв.
Даалгаварууд:
Үйлдлээ төлөвлөж сур, барилгын дүр төрхийг бодит бүтэцтэй харьцуулж сур.
Эхэлсэн ажлаа зориудаар дуусгах.
8: Дизайнаар "Миний мөрөөдлийн байшин" сэдэв.
Даалгаварууд:
Бүтээлч байдал, авхаалж самбаагаа харуулах чадварыг хөгжүүлэх

Sandbox тоглоомууд

Хүүхдийн хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд зориулсан тоглоомууд:

Хүүхдийн хувин. Одоо дэлгүүрт янз бүрийн элс хувин зарж байна - том, жижиг, дугуй хэлбэртэй, том хөгц хэлбэртэй, хавсралттай хувин (шигшүүр, услах сав, тээрэм).

Хусуур, утгуур, тоглоомын тармуур.

Мөөгөнцөрянз бүрийн дүрс хэлбэрээр элсээр тоглоход зориулагдсан - цамхаг, амьтан, тээврийн хэрэгсэл гэх мэт.

Аяга таваг.Тийм ээ, тийм ээ, аяга тавгийг хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд амжилттай ашиглаж болно - нялх хүүхэд элсээр хоол хийх дуртай болно. Дашрамд хэлэхэд зөвхөн охид төдийгүй хөвгүүд ч хоол хийх дуртай! Элсэн орчинд "хоол" бэлдэж байхдаа та хүүхдийн саванд чанаж болгосон янз бүрийн орц найрлагыг нэмж болно - хайрга, өвс, данделион, навч ... төсөөллийн нислэг юугаар ч хязгаарлагдахгүй!

Хуванцар машинууд.Хүү минь, биднийг зугаалах гэж байхад тэр даруй хэд хэдэн ачааны машин, экскаватор, трактор авч явдаг. Элсэнд тоглохдоо эвдэрч болзошгүй тул хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд байгаа тоглоомуудын хувьд үнэтэй инерцийн машин авахгүй байх нь дээр.

Усан онгоц, завь.Хэрэв таны элстэй тоглоомыг устай тоглоомтой хослуулсан бол усан тээврээр зугаалж болно.

Хүүхэлдэй ба амьтад Kinder-ийн резин, хуванцар тоглоомууд гэнэтийн бэлэг - тэд тоглоомон машин унаж, хүүхдийн болгоомжтой бэлдсэн "шөл" идэж, элсэрхэг орон дээр унтахдаа баяртай байх болно.

Шүршигч савусаар дүүргэх нь хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд тоглох тоглоомд олон янз байдлыг нэмж өгдөг.

Чимэглэл– хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд тоглоомын үеэр навч, хайрга, боргоцой, хясаа, саваа зэргийг ашиглана.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан зуны улиралд элстэй тоглоомууд:

Элсэн дээр саваагаар зур.
Бид зураг зурдаг - тэгш гадаргуутай байхын тулд элсийг тэгшлээд, саваа ашиглан нар, мод, байшинг элсэн дээр зурдаг.
Зурж, хөгжүүлцгээе. Саваа ашиглан бид элсэн дээр тоо, үсэг зурдаг тул бизнесээ таашаалтайгаар хослуулаарай - хүүхэд тоглоомонд дуртай байх болно, мөн тоглож байхдаа үсэг, тоо сурах болно.
Таамаглах тоглоом. Та элсэнд саваагаар зураг зурж, жишээлбэл, машин, нар, байшин, хүүхэд таны зурсан зүйлийг таамаглаж байна. Дараа нь бид өөрчлөгддөг - хүүхэд зурж, ээж нь хүүхэд элсэнд юу зурсныг тааварлана.

Бид тоглоом нуудаг.
Бид тоглоомоо элсэнд булж хайдаг.
Та тоглоомыг улам хүндрүүлж, хүүхдийг нүдээ аниад тоглоомыг ухаж гаргахыг урьж, тоглоом нь түүний гарт харалгүй байх үед энэ нь ямар төрлийн тоглоом болохыг тодорхойлох боломжтой.

Хоол идэхэд бэлдэж байна. Хүүхдийн аяганд та хүүхэлдэй, тоглоомон амьтдад зориулж "хоол" бэлдэж болно. Шөлний найрлага нь маш өөр байж болно - элс, хайрга, өвс, данделион, навч ...

Уул. Бид элсээр уул босгож, дараа нь хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд байдаг үзэсгэлэнтэй хайрга чулуугаар чимэглэдэг.

Бид Улаан өндөгний баярын бялуу хийдэг.
Бага насны хүүхдүүдэд Улаан өндөгний баярын бялуу хийхэд хэцүү байдаг, гэхдээ тэд ээжийнхээ болгоомжтой хийсэн Улаан өндөгний баярын бялууг баяртайгаар эвддэг. Бяцхан үрдээ хөгжилтэй байгаарай. Дараа нь тэр өөрөө элсээс Улаан өндөгний баярын бялууг баримал хийж сурах болно.
Том хүүхэд өөрөө Улаан өндөгний баярын бялуу, бялуу хийж, танд зарж болно. Дүрд тоглох үеэр та хэмжээ (их эсвэл бага) тоолж, судалж сурах боломжтой - Улаан өндөгний баярын хоёр том бялуу, нэг жижиг бялуу худалдаж авах хүсэлтэй байгаагаа хүүхэддээ хэлээрэй.

Бид гүүр барьдаг.Та хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд нүх ухаж, дээр нь жижиг банз эсвэл мөчрүүдийг байрлуулж болно. Хүүхдэдээ та хоёр тоглоом алхаж болох гүүр барьсан гэж хэлээрэй.

Бид хувингаар элс цуглуулдаг.Хүүхдүүд хүрзээр хувин руу элс шаналах дуртай. Дараа нь та хувингаа эргүүлж, эхний цамхаг, түүний хажууд ижил төрлийн хоёр дахь, гурав дахь цамхгийг бүтээж болно ...

Элсэн дэх хөлийн мөр.
Хүүхэдтэйгээ гар барьж, элсэн дээгүүр алхаж, дээр нь ул мөр үлдээ. Үүний зэрэгцээ та "top-top-top, бид (хүүхдийн нэр) элсэн дээгүүр аз жаргалтай алхаж байна" гэж хэлж болно.
Том хүүхэдтэй бол бид тоглоомын дүрмийг улам хүндрүүлдэг: бид янз бүрийн тоглоом, эд зүйлс бүхий элсэнд хэвлэмэл үлдээдэг бөгөөд хүүхэд хэний хэвлэснийг таах ёстой.

Амьтны тоглоомтой дүрд тоглох тоглоомууд. Тоглоомонд зориулж байшин барьж, бие биендээ зочлох, алхаж, харилцаж буй дүр зургийг үзүүлээрэй.

Бид элсээр дүрс баридаг.Дахин хэлэхэд, та элсний тоглоомыг хөгжлийн чиглэлд чиглүүлж, элснээс янз бүрийн хэлбэр, тоо, үсгийг урлаж болно.

Хайрга.
Бид хүүхдийг хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд хайрга хайж, өсөх дарааллаар байрлуулахыг урьж байна.
Бид хүүхдийг элсэнд олдсон хайрга чулууг тоолоход урих замаар тоолж байсныг санаж байна.
Хайрга чулуунаас бид тоо, үсэг, дүрс, энгийн зураг (нар, байшин) гаргадаг.

Машинууд.Хэрэв та ачааны машин, трактор, экскаватор авч явбал энэ нь сонирхолтой тоглоом зохион байгуулах сайхан боломж юм. Ачааны машинд элс ачиж, хүүхдэдээ зориулалтын газарт нь хүргэж өгөөрэй. Та элсэнд машин явах замыг зурж болно.

Гэртээ элстэй тоглоомууд:

Өвлийн улиралд, зуны бороотой өдөр, гадаа хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд тоглох боломж байхгүй үед та гэртээ нэгийг үүсгэж болно. Үүнийг хийхийн тулд бид кинетик элсээр дүүргэдэг жижиг хуванцар хайрцаг хэрэгтэй болно - та үүнийг худалдаж авч болно Энд, эсвэл өөрөө хий (Би өмнө нь өөрөө кинетик элс хийх талаар бичсэн энэ нийтлэл).

Дээр дурдсан энгийн аргуудыг ашигласнаар та зуны улиралд элстэй тоглоомуудад төрөл бүрийн зүйл нэмж, сонирхолтой, сэтгэл хөдөлгөм, боловсролын тоглоом болгон хувиргаж, хүүхдэд болон танд таашаал авчрах боломжтой. Хаалттай орчинд өнгөрүүлсэн цаг хугацаа өнгөрөх болно.

Танд болон таны хүүхдүүдэд зориулсан сонирхолтой, хөгжилтэй тоглоомууд! Дараа уулзая!

Хүндэтгэсэн, Оля

Хүүхдийн зуны дуртай үйл ажиллагаа - элсний барилга. Энэ ажлыг зохион байгуулах гол нөхцөл бол элсийг ажилд бэлтгэх явдал юм. Энэ нь цэвэр (шаардлагатай бол шигших), чийгтэй байх ёстой. Бага насны цэцэрлэгийн бүлгийн хүүхдүүдТом хэмжээний хамгаалагдсан хязгаарлагдмал талбайг хуваарилахыг зөвлөдөггүй, учир нь хүүхдүүд том талбай бүхий барилга байгууламжийг бий болгодоггүй, тэдгээрийг нийтлэг агуулгаар нэгтгэдэг, тэдний үйлдэл нь ихэвчлэн процедурын шинж чанартай байдаг тул барилгууд нь төгс бус, энгийн хэвээр байна. Тиймээс хөл дээрх жижиг зөөврийн хамгаалагдсан хязгаарлагдмал хайрцаг (1.2 м х 1.1 м, өндөр нь 50-60 см) тохиромжтой гэж үздэг. Сайт дээр хоёр, гурван ийм хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд байхыг зөвлөж байна. Тэд ямар ч хэлбэр, загвартай, эзэлхүүнтэй шүхэртэй байж болно. Мод нь байнгын чийгшлээс хурдан ялзардаг тул элсний хайрцгийн ёроолыг төмрөөр хийхийг зөвлөж байна. Элсийг үе үе хоолойгоор угаана (ус нь чөлөөтэй урсдаг). Шаардлагатай бол ийм элс хайрцгийг хуванцар хальсаар бүрхэж болно.

Дунд бүлгийн хүүхдүүдэд зориулсанТэд мөн сайт дээр ижил төстэй зөөврийн хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд ашигладаг. Тэдгээрийн дөрөв нь байх нь зүйтэй юм. Туршлагаас харахад тэдгээрийг нэг дор хоёр нүүлгэх нь илүү дээр юм: ингэснээр хүүхдүүд өөрсдийн барилгыг нийтлэг агуулгаар нэгтгэхэд хялбар байдаг. Жишээлбэл, хэд хэдэн залуус нэг хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд өрөө барьж, бусад нь дараагийн хамгаалалтын бүсэд гудамж, цэцэрлэг барьж байна.

Барилга угсралтын үйл ажиллагааг (3 м х 4 м) зохион байгуулахад ихээхэн хэмжээний газар хэрэгтэй бөгөөд тэдгээр нь бүтцийн нарийн төвөгтэй байдлаар тодорхойлогддог томоохон, хамтын барилгуудыг аль хэдийн бий болгож байна. Залуус өөрсдөө элсний цэвэр байдал, ажилд бэлэн байгаа эсэхийг хянаж, хувцас, гутлаа бохирдуулахгүйгээр болгоомжтой ажилладаг (дулаан улиралд та хөл нүцгэн тоглож болно), шаардлагатай бол сануулахгүйгээр гараа угаана. Тиймээс сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн үйл ажиллагааг зохион байгуулахын тулд та янз бүрийн элсэрхэг хашааг шууд газарт барьж болно. Тоглогчдыг наранд хэт халах, элсийг байнга хатахаас хамгаалахын тулд тэдгээрийг ихэвчлэн модны доор байрлуулдаг. Хэрэв мод байхгүй бол сүүдэрлэх шүхэр хэрэглэхийг зөвлөж байна. Элсэрхэг хашааг байнгын сүүдэрт бүү зохион байгуул, сэрүүн цаг агаарт чийгтэй, хүйтэн, эвгүй байх болно. Хожуул, худал гуалин, банзаар хийсэн хашаанууд өөрсдийгөө сайн нотолсон.

Хүүхдүүдэд материалыг болгоомжтой харьцаж, талбайн эргэн тойронд элс тараахгүй байхыг заа. Хэрвээ элсэрхэг хашаанд барилга үлдээгүй бол хүүхдүүдийг талбайгаас гарахдаа овоолон тармуур хийхийг сануул.

ЭЛСТЭЙ АЖИЛЛАХАД ЮУ ХЭРЭГТЭЙ ВЭ?

Элстэй ажиллахад зориулагдсан сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдТа хуванцар хувин, утгуур, хусуур, хөгц, удаан эдэлгээтэй, цэвэрлэхэд хялбар жижиг тоглоом, янз бүрийн нэмэлт материалуудыг санал болгож болно: самбар, фанер хавтан, хүмүүсийг дүрсэлсэн фанер, хүүхдүүдэд танил амьтан, тээврийн хэрэгсэл.

Элсний барилгын ажлыг зохион байгуулах дунд бүлэгянз бүрийн нэмэлт хэрэгслийн тоо нэмэгдэхийн хэрээр ижил материалыг ашигладаг: өөр өөр хэмжээ, хэлбэрийн фанер хавтан, олон өнгийн plexiglass хэсэг, хуванцар (ирмэгийг цэвэрлэсэн), байгалийн материал (мөчир, үндэс, хайрга, хясаа). , гэх мэт).

Ахлах сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүджижиг тоглоом санал болгох, төрөл бүрийн нэмэлт материалын хэмжээг нэмэгдүүлэх. Эдгээр нь янз бүрийн диаметртэй хуванцар хоолой, хоолойн хаягдал, хөөс хуванцар, хөөс резин, татлага, сүлжих, өнгөт утас (бүрээстэй), төрөл бүрийн хуванцар, металл хайрцаг, янз бүрийн хэлбэр, хэмжээтэй лааз (хэвлэх) гэх мэт байж болно. Барилга угсралтын ажилд ашигладаг савнууд нь усаар дүүрсэн, барилгын ёроолыг бүрхсэн полиэтилен хальс юм. Залуус усан сан, цөөрөм, нуур, гол горхи барьдаг.

Ажлыг зохион байгуулахдаа өөрөө барилгын ажилд оролцож, тайлбарлаж, материалтай хэрхэн ажиллахаа харуулж, хүүхдүүдэд тоглоомын өрнөлийг хөгжүүлэхэд тусал. Экскурс хийх, урлагийн бүтээл унших, зураг үзэх, үзсэн зүйлийнхээ талаар ярих, кино хальс, слайд үзэх зэрэг нь хүүхдүүдэд архитектурын янз бүрийн хэлбэр, барилга байгууламжийн онцлог шинж чанаруудтай танилцуулах, мэдлэгийг баяжуулах боломжийг олгодог. Хүүхдүүдийг янз бүрийн гар урлал хийхэд татан оролцуулснаар барилга барих сонирхлыг хөгжүүлэхэд тусалдаг бөгөөд энэ нь барилга байгууламжтай тоглоход ашигладаг.

ЭЛСЭЭР ТОГЛОЖ, СУРГАЛТ

Ажлаа хийж байхдаа хүүхдүүдээс авхаалж самбаа, бүтээлч эрэл хайгуул хийх хүслийг хөгжүүлэхэд туслах асуултуудыг асуугаарай: "Хэрхэн гулсуураар гүүр хийх вэ?" "Усан хангамжийг яаж хоолойгоор хийж, энэ усан сан руу ус асгах вэ?", "Барилгын эдгээр хэсгүүдийг бэхжүүлэхийн тулд юу хийх хэрэгтэй вэ?" (тэдгээрийн хооронд саваа саваа оруулах).

Тоглож байхдаа хүүхдийн харилцааны чадварыг хөгжүүлэх. Сургуулийн өмнөх насны бүлгүүдэд бодол санаа, хүслээ хэрхэн илэрхийлэхийг үргэлжлүүлэн заа: "Намайг тоглохыг урь! Тусалсанд баярлалаа! Хүүхэлдэйг элсээр хийсэн "цагаан гаа", "бялуу" -аар эмчил.

"Чихэрний дэлгүүр" дүрд тоглох тоглоом нь хүүхдүүдэд хамтарсан идэвхтэй үйл ажиллагааны тогтвортой сэдлийг бий болгоход хувь нэмэр оруулдаг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдтэй ажиллах үндсэн ажил бол элстэй хамтарсан үйл ажиллагааны явцад бие даасан байдал, өөрийгөө удирдах чадварыг бий болгох явдал юм (3-4 хүний ​​жижиг дэд бүлгүүд). Хүүхдэд зорилго тавих, одоо байгаа туршлага дээр үндэслэн бүтээлч шийдлийг олох, бие даан эсвэл насанд хүрэгчдийн тусламжтайгаар ажлыг төлөвлөх, хамтдаа барьж байгуулах, барилга байгууламжаа нийтлэг талбайгаар нэгтгэх, эцсийн зорилгодоо хүрэхийг заа.

Хамтарсан бүтээн байгуулалтыг байнга урамшуулж бай: “Та нар яаж хамтарч ажилладаг вэ! Та ямар сайхан хот байгуулсан юм бэ! Барилгыг аварч өнөө орой ажлаа үргэлжлүүлж, цөөрөм, наран шарлагын газар, цэцэрлэгт хүрээлэн байгуулбал сайхан байна” гэв. Ийм саналууд нь бүтээн байгуулалтын хөтөлбөр болж, хүмүүст ажлынхаа үр дүнд анхаарал тавихад сургадаг.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд том дэд бүлгүүдэд нэгдсэн бөгөөд тэдний барилга нь олон янзын, сонирхолтой агуулгатай байдаг. Хамтарсан барилгын ажлыг зохион байгуулах үр дүнтэй арга бол хүүхдүүдийг нийтлэг үйл ажиллагааг нэг зорилгод чиглүүлж сурдаг мастеруудыг ээлжлэн сонгоход урих явдал юм. Ахлах сургуулийн өмнөх насны барилгын үйл явц дахь боловсролын чухал ажил бол хүүхэд бүрт манлайлагч болж чадна гэдгээ батлах боломжийг олгох явдал юм.

Хүүхдүүд ямар ч зорилгогүй элсэнд ухах нь хүлээн зөвшөөрөгдөхгүй. Уйдаж, бие бие рүүгээ элс шидэж, эргэлдэж, эргэлдэж эхэлдэг. Хүүхдүүдийн идэвхтэй, сонирхолтой, утга учиртай амьдрал элсэнд бүрэн дүүрэн байхын тулд хүүхдийн үйл ажиллагааг зохион байгуулахыг хичээ.

Элсэн барилгуудын сэдэв нь барилгын материал, барилгачдаас дизайн хийх хичээлүүдийн сэдэвтэй нийцдэг. Энэ нь хүүхдүүдэд янз бүрийн материалаар барилга байгууламж барихыг заах боломжийг олгодог.

Хүүхдүүдэд утгуур, хүрз ашиглан элсийг жижиг овоолго болгох, нягтруулах, элсэнд нүх ухах, жижиг намхан хэвэнд элс хийж, хүүхэлдэйнд бялуу, цагаан гаатай жигнэмэг, бялуу болон бусад амттан хийхийг заадаг. Та тэдэнд нохойны байшин барихыг зааж болно. Насанд хүрсэн хүн элсийг овоолон овоолж, нягтруулж, ёроолд нь утгуураар нүх гаргаж, нохойг дотор нь суулгахыг урьдаг.

Хавтгай хэвтэж буй банзыг түлхэж, элсэнд бага зэрэг дарснаар хүүхдүүдэд элсэнд зам хийхийг зааж болно. Үүний дараа багш хүүхдүүдтэй хамт зам дээр овойлт, нүх гаргаж, барилгын ажлыг гүйцэтгэдэг. Та ардын үржүүлгийн шүлгийг ашиглаж болно. Насанд хүрсэн хүн тоглоомыг зам дагуу хөдөлгөж, "Овдгор дээгүүр, овойлт дээгүүр, нүх рүү тэгшлэх замаар - цохи!"

Хүүхдүүдэд хэвлэх арга техникийг зааж, хэрхэн бүрэн хэлбэрт оруулах, дотор нь элсийг нягтруулах, эргүүлэх, түүнийг тогших шаардлагатай газар, Улаан өндөгний баярын бялууг хэрхэн гэмтээхгүй байх талаар зааж өгдөг. Хүүхдүүд бялуу, цамхаг, байшинг ингэж дүрсэлдэг.

Та хүүхдүүдэд слайд хэрхэн хийхийг зааж өгч болно. Үүнийг хийхийн тулд овоолгын элс асгаж, нягтруулж, банзны тусламжтайгаар гулсуурын ойролцоо налууг тавьдаг (зам барихтай адил). Үүний дараа та вандан сандал, хаалга, ширээ, сандал, гүүр барьж болно (бие биенийхээ хажууд зогсож буй Улаан өндөгний баярын нэг эсвэл хоёр бялуу дээр таваг тавьдаг).

Хашаа барихын тулд та гараараа элсийг хоёр талаас нь тарьж, нягтруулж, аажмаар уртын дагуу бүтцийг бий болгох хэрэгтэй.

Дунд бүлэгт хүүхдүүдэд янз бүрийн хэсгүүдийг дүрслэх, энгийн барилга байгууламж барих, тэдгээрийг нийтлэг агуулгаар нэгтгэх, байгууламжийг чимэглэх чадварыг заадаг. Та хүүхдүүдэд өөр өөр эзэлхүүнтэй гурван хэлбэрээс өндөр цамхаг барихыг зааж өгч болно: сууринд хамгийн том хэсэг, жижиг хэсэг нь түүн дээр байрладаг, хамгийн жижиг нь туг далбаагаар чимэглэгддэг.

Хүүхдүүд өөр өөр гулсуур (өндөр, нам, өргөн, нарийхан), хашаа, хашаа, хонгил гэх мэтийг бие даан бүтээсээр байна. Улаан өндөгний баярын бялууг ижил зайд суулгаж, тэдгээрийн хооронд хэд хэдэн дараалсан эсвэл нэг саваа оруулдаг. нэг удаад хэвтээ байдлаар нэг үзүүрийг Улаан өндөгний баярын бялууны хажуугийн хэсэгт, нөгөөг нь зэргэлдээх хэсэгт оруулна.

Куб хэлбэрийг ашиглан хүүхдүүд элсэн дээр plexiglass хэсгүүдийг дарж байшингуудыг хэлбэржүүлж, өнгөлөг цонхоор чимэглэдэг. Цонхыг илүү сайн барихын тулд дээд хэсэг нь илүү гүн дарагдсан байна.

Залуус элсэнд хонгил ухах дуртай. Ихэнхдээ тэд овоолгын дотор гараа нийлүүлэх хүртэл хоёр талдаа үүнийг хийдэг.

Ахмад бүлгийн хүүхдүүд элсээр илүү төвөгтэй, том барилгууд барьдаг. Багш байшин, хөлөг онгоц, машин, галт тэрэг, тавилга гэх мэтийг хутгуур эсвэл банз ашиглан нягтруулсан овооноос хэрхэн яаж зүсэхийг зааж өгдөг.

Залуус янз бүрийн материалыг хэвэнд дасан зохицдог. Том хэлбэрийг модон хүрээ, хөндий шоо, ёроолгүй лааз, том диаметртэй хуванцар хоолойн хэсгүүдийг ашиглан хийдэг (энэ тохиолдолд хэлбэрийг эргүүлээгүй, харин арилгаж, дээш өргөдөг).

Хүүхдүүд өндөр байшин, ордон, цамхаг, театр, пуужин хөөргөх талбай, төмөр зам тавьж, усан бассейн, цэнгэлдэх хүрээлэн, цэцэрлэг, тосгон барьж байна. Үүний зэрэгцээ барилгуудыг янз бүрийн материал, нарийн ширийн зүйлсээр өгөөмөр чимэглэсэн байдаг: цилиндр хэлбэртэй өндөр барилгуудыг логгиа ашиглан хийж, plexiglass эсвэл фанер хэсгүүдийг дээрээс доош нь ижил зайд байрлуулж, өнгөт утсаар хийсэн телевизийн антеннуудыг суурилуулсан. барилга байгууламж дээр гудамжны чийдэнгийн тулгууруудын хооронд утаснууд тавигддаг.

Та мөн танил үлгэрийн сэдэв дээр тулгуурлан үлгэрийн дүрүүдийг бүтээж болно ("Мэлхийн гүнж", "Туулайн овоохой", "Цасан хатан", "Чавгар цэцэг" гэх мэт).

Хүүхдүүдэд элстэй ажиллах шинэ техникийг заа. Элсийг хувин руу асгаж, устай хольж, дараа нь хүүхдүүдээс үүссэн "будаа-малаша" -ыг алган дээрээ шахаж, урсгаж, элс нь хэв маяг үүсгэдэг. Энэхүү аргын ачаар өндөр ордон, цайз, цамхаг болон бусад конус хэлбэрийн барилга байгууламж барих боломжтой бөгөөд барилгын өндөр, өргөнийг аажмаар нэмэгдүүлэх боломжтой (Зураг 2).

Элсээр тоглохын тулд хүүхдүүд чийгэнд мууддаггүй материалаар (дамар, хөөс резин, полистирол хөөс, өнгөт тосон даавуу, утас гэх мэт) өөрсдөө тоглоом хийдэг. Хүүхэлдэйний өрөөг бий болгохын тулд та сүүний хайрцагнаас тавилга хийж болно. Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд туг, тугны шон, мод, замын тэмдэг зэргийг тосон даавуу, саваа, ороомог гэх мэтээр хийдэг.

ЭЛСЭЭР ТОГЛОХ ХҮҮХДИЙН ХИЙСЭН ТОГЛООМ

Фавзана Аюпова

Зуны дунд долдугаар сарын сүүлчээр манай сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад а элсний барилгын тэмцээн"Элсний уран зөгнөл". Зорилго өрсөлдөөнзуны улиралд хүүхдүүдтэй боловсролын үйл ажиллагаа явуулах таатай нөхцлийг бүрдүүлэх явдал байв. Аз болоход гар урлалын материал маш их байсан.

Нөхцөлийн дагуу барилгын өрсөлдөөнҮүнийг зөвхөн хог хаягдал, байгалийн материалаар төдийгүй "Мозайк" ба нэмэлтээр нэмж болно « Хүүхдийн барилгачин» (шоо, тоосго, баар гэх мэт). Сэдвийг сонгоход ямар ч хязгаарлалт байгаагүй. Багш нар, хүүхдүүд төсөөлж байсантанил үлгэрийн сэдэв, далайн сэдэв, замын хөдөлгөөний дүрмийг судлах сэдвээр.

Хүүхдэд хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинДалайн хаан Далай ван гарч ирэв.

Дунд бүлгийн залуус төсөөлж байсанзамаг, усан доорх хад, мэдээжийн хэрэг, далайн амьдрал, аварга яст мэлхий байдаг далайн ёроолын сэдвээр. Чимэглэлийн зориулалтаар хуурай будаг (буталсан шохой, хясаа, үр) ашигласан.

Далайн ёроолд гайхамшигтай ордон бий

Гайхамшиг - Юдо, загас - халим.

Том хүүхдүүдийн ажил "Дусал" "Үнсгэлжин бөмбөг рүү явдаг", өмнө нь маш их урьдчилсан бэлтгэл хийсэн. Хүүхдүүд шилтгээний цамхаг, хамгаалагчид, бөмбөгний зочдыг хайчилж, нааж, зурж, хэдэн өдрийг өнгөрөөжээ. Зохиол амжилттай болсон!

Хүүхдэд хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчингномуудад зориулсан байшингууд гарч ирэв

-тай тоглоомонд элсХүүхэд өөрийн бяцхан үлгэрийн ертөнцийн эзэн мэт санагддаг бөгөөд өөрийн үлгэрийн найруулагч, зохиолч юм. Тоглож байна хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчин, хүүхдүүд жинхэнэ шидтэн мэт санагддаг

Ахлах бүлэг "Од" барьсангэрлэн дохио, хонгил, бүх төрлийн замтай замын хөдөлгөөний дүрмийг судлах бүхэл бүтэн хот.

Хамт тоглож байна элс ба"Өөрийн ертөнцийг бүтээх", хүүхэд өөрийн бодол санаа, хүсэл эрмэлзэл, сэдэл, туршлагаа амархан илэрхийлдэг.

Барилга, тэргүүн байр эзэлдэг "Зочид буудал - Мөрөөдөл" Ахлах бүлгийн 2-р анги - багш Е.И.Шендригайлова.

Тэмцээн маш амжилттай болж өнгөрлөө!

"Элсний уран зөгнөл"

Хүүхдийн элсний барилгын тэмцээн

Элсэн барилгууд нь хүүхдүүдэд хамгийн хүртээмжтэй үйл ажиллагаа боловч нэгэн зэрэг сэтгэл хөдөлгөм бөгөөд хүүхдийн өргөн хүрээний хүслийг биелүүлж, тэдний сонирхлыг дэмжиж чаддаг. Хүүхдийн нас болгонд элсийг янз бүрээр ашиглаж болох ч хүүхдүүд элсний үйл ажиллагаанд үргэлж маш их баяртай оролцдог бөгөөд үйл ажиллагааны явцад хүүхдүүд элсний шинж чанартай танилцаж, барилгын арга барилыг ойлгож, сурдаг. устай ажиллах; Хамгийн гол нь бүтээлч, танин мэдэхүй, судалгаа шинжилгээ, бүтээлч чадвар, гоо зүйн амтыг хөгжүүлдэг.

Зуны эрүүл мэндийг дэмжих арга хэмжээний хүрээнд 8-р сарын 25-ны өдөр сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллага бүх насны бүлгүүдийн дунд “Үлгэрийн хот байгуулах нь” шилдэг элсэн барилга шалгаруулах тэмцээнийг зохион байгууллаа. Тэмцээний зорилго нь 1.5-7 насны сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүд, элсэн байшингуудыг бий болгох замаар хүүхдийн бүтээлч чадавхийг дээшлүүлэх явдал байв.

Хамтарсан хүчин чармайлтаар залуус зөвхөн техникийн ур чадвараа харуулж чадсан: нойтон, нойтон элстэй ажиллах, элсний найрлагыг бие даан чимэглэх, мөн бүтээлч ур чадвар: барилга барих талбай зохиох, байгалийн болон хаягдал материалыг ашиглах. ажил. Энэхүү тэмцээн нь бүх хүүхдүүд, багш нарын хувьд мартагдашгүй үйл явдал болсон! Барилгын дунд Далай вангийн хаант улс, үлэг гүрвэлийн Денис, цэцэг рүү нисч буй эрвээхэй, хүүхдүүдтэйгээ хамт эх яст мэлхий, аялах завь, далайн гахай Флиппер зэргийг олж болно.

Шинжээчдийн бүлгийн гишүүд барилга байгууламжийн гоо зүйн дизайн, уран сайхны гүйцэтгэл, зураг төсөл, тоглоомын зориулалтаар жижиг тоглоом ашиглах, тоглоомын зохион байгуулалт, боловсролын үйл ажиллагаанд ашиглах боломжийг үнэлэв.

Тэмцээнд оролцогчид бүгд гайхалтай уран сэтгэмж, ур чадварыг харуулсан. Хамтарсан хүчин чармайлтын үр дүнд багш, сурагчид зөвхөн техникийн ур чадвараа харуулж чадсан: хуурай, нойтон элстэй ажиллахаас гадна бүтээлч чадварыг харуулсан: барилга барих газар зохион бүтээх, байгалийн болон хаягдал материалыг ажилдаа ашиглах.

Хүүхдүүдийн нүүрэнд маш их баяр баясгалан, догдолж байсан!

Хүүхдүүдийн бүтээлч байдлын үр дүнг үнэлэхэд маш хэцүү байсан, учир нь тэд бүгд өөрсдийн бүтээн байгуулалтыг гайхалтай, ер бусын болгохыг хичээсэн. Шүүгчдийн бүрэлдэхүүн "нөхөрлөл" ялсан гэдгийг санал нэгтэй зөвшөөрөв. Бүх бүтээлийг "онц" гэж үнэлж, оролцогчид диплом хүртлээ. Ялагчдыг дараах төрлөөр тодрууллаа.

• "Шилдэг элсний түүх" номинаци - хоёрдугаар бага бүлэг №2 "Хүчтэй" - Фурмат Л.В. Ажил: "Далай вангийн хаант улс."
• "Тоглоомын үйл ажиллагааг зохион байгуулах шилдэг барилга" номинаци - 2-р бага бүлгийн №1 "Гномууд" - Мыльникова Е.А. Ажил: "Найзууддаа зориулсан завь."
• "Хамгийн найрсаг барилга" номинаци - "Зөгий" дунд бүлэг - Ильина В.В. Ажил: "Нөхөрсөг яст мэлхийн гэр бүл"
• "Шилдэг илэрхийлэлтэй дүр" номинаци - "Почемучки" ахлах бүлэг - Короткова С.Н. Ажил: "Флиппер, хүүхдүүдийн найз."
• "Шилдэг уран сайхны тоглолт" номинаци - "Солонго" хамтлагийн анхны бага хамтлаг - Стаценко Н.П. Ажил: "Динозавр Денис."
• "Хүүхдийн уран зөгнөлийн газар" номинаци - "Казак" бэлтгэл бүлэг - Романенко Е.А. Ажил: "Гайхамшигт өөрчлөлт"

Сонирхолтой бүтээл туурвисан нийт уран барималчиддаа баярлалаа!

1-р бага бүлэг

2 бага бүлгийн №1

2 бага бүлгийн №2

Дунд бүлэг

ЦЭЦЭРЛЭГИЙН ТАЛБАЙ ДЭЭД ЭЛСЭЭР ТОГЛОЖ БАЙНА

OGAPOU "BPK"-ийн багш Таранова В.Ф.

Элсээр тоглох нь бага насны дуртай ажил юм. Зуны улиралд сургуулийн өмнөх боловсролын газрыг хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд төсөөлөхийн аргагүй юм. Элсээр тоглохын ач холбогдол асар их.Элсний тоглоомыг дулаан улиралд цэвэр агаарт зохион байгуулдаг тул эрүүл мэндийг сайжруулах, хатууруулахад хувь нэмэр оруулдаг. Хүүхдүүд элсний (хуурай, нойтон) шинж чанаруудтай танилцаж, хэрхэн яаж барихыг сурдаг. Элсээр хийсэн үйлдэл нь нарийн моторт ур чадвар, гарын авлагын чадварыг хөгжүүлдэг. Барилга байгууламжийг бүтээх, тоглох нь хүүхдийн бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх баталгаа болдог. Элсээр хийсэн манипуляцийн үйлдэл нь хүүхдэд тайтгарал, таашаал, баяр баясгалангийн мэдрэмжийг төрүүлдэг бөгөөд энэ нь биеийн бүх үйл ажиллагаа, тогтолцооны үйл ажиллагаанд сайнаар нөлөөлдөг. Тийм ч учраас оюутнуудыг коллежид байхдаа ч зуны улиралд элстэй тоглоом зохион байгуулахад чиглүүлэх шаардлагатай байдаг. Хичээлийн улирлын төгсгөлд, зуны сургалтын өмнөхөн бид Белгород хотын 31SP-ийн бүлгийн оюутнууд болон МДХ-ны 85-р сургуулийн хүүхдүүдийн дунд элсэн барилга, тэдгээрийн тоглоомын тэмцээнийг зохион байгуулах нь зүйтэй гэж үзсэн. Элсээр тоглоход шаардлагатай нөхцөл бүрдсэн байх нь чухал: цэвэр элсийг элстэй саванд хийж, ухаж, овоолж, услах хэрэгтэй. Эдгээр нөхцлийг сургуулийн өмнөх боловсролын 85-р суурь боловсролын байгууллага хангасан. Багш, хүүхдүүд зугаалж, элсэн барилга барих материалыг гаргаж ирэв.хуванцар хувин, утгуур, хусуур, хөгц, түүнчлэн тоглоход хялбар цэвэрлэхэд хялбар тоглоомууд: машин, хуванцар хэлбэртэй тоглоом (хүүхэлдэй, амьтны баримал). Оюутнууд өөрсдөө хийхийг урьдчилан зөвлөсөнбайшин, мод, хүн, амьтан, үлгэрийн баатруудын хавтгай дүрсүүд нь барилгыг гэрэл гэгээтэй, сэтгэл татам болгодог.

Оюутнууд хүүхдүүдийн насыг харгалзан элсэрхэг барилга барих хувилбаруудтай танилцсан. Бага бүлгийн хүүхдүүд янз бүрийн маягтуудыг бөглөж, үүссэн хэлбэрийг байрлуулж болно; хүүхэлдэйнд зориулсан бялуу, цагаан гаа, бялуу болон бусад амттанг жигнэх; нохойны байшин барих, байшинд хүрэх зам (базан, түүнийг бага зэрэг дарж, элсэн дагуу хөдөлгөх), хашаа (гараараа элс тармуур, нягтруулах), гулсуур, хонгил, хүүхэлдэйнд зориулсан тавилга.

Сургуулийн өмнөх насны ахимаг насны хүүхдүүд барилга барьж болноцогцолбор болон том барилгууд: өндөр барилгууд, ордон, цамхаг, театр, төмөр зам, галт тэрэгний буудал, усан бассейн, нуур, гол мөрөн, гүүр, төрөл бүрийн сэдвээр: боомт, пуужин харвагч, цэнгэлдэх хүрээлэн, хот, цэцэрлэг, амьтны хүрээлэн, цайз, элфүүдийн хот , кафе, түүнчлэн "Туулай овоохой", "Муур, азарган тахиа, үнэг", "Теремок", "Цасан хатан", "Цар Салтаны үлгэр ...", танил үлгэрийн зохиол дээр үндэслэсэн. “Айболит”, “Цокотуха ялаа” гэх мэт d.

Элс тоглоомын төсөл "Элф цайз"

Насны ангилал:хөгшин.

Материал: элс, ус.

Тоног төхөөрөмж: хүрз, утгуур, хувин, гар урлал хийх төрөл бүрийн хэлбэр, хуванцар тоглоом, барилга байгууламжтай тоглох зориулалттай гар хийцийн тоглоом.

Зорилтот: Хүүхдүүдийн элсээр үлгэрийн цайз, зам, гүүр, хонгил барих чадварыг сайжруулах. Элс, усны шингэн хольцоор барилгыг чимэглэж сур, үүссэн массыг алган дээрээ шахаж, урсгана. Элфүүдэд зориулсан амттан бэлтгэхийн тулд хэвийг ашиглах чадварыг бэхжүүл. Хүүхдийн уран сэтгэмж, бүтээлч байдлыг хөгжүүлэх. Бие биедээ найрсаг хандлагыг төлөвшүүлэх, хамтдаа бүтээх хүсэл эрмэлзэл.

Төслийн үе шатууд

Бэлтгэл үе шат

• Элс ухах, услах;
• Барилга байгууламжтай тоглохын тулд гар хийцийн тоглоом хийх (элсэнд наалдсан мод, цэцэг, амьтан, шувуу, элфийн хавтгай дүрсүүд);
• Х.Х.Андерсений "Эрхий хуруу" үлгэрийг унших;
• "Элфүүдийн нутаг дахь эрхий хуруу" сэдэвт зураг
• Хүүхэлдэйн театрт зочилж, "Thumbelina" жүжгийг үзэх

Үндсэн үе шат. Элсэн цайз барих

Барилга угсралтын талаархи зөвлөмжүүд:өндөр толгод (цайз) үүсгэн гараараа хоёр талаас элс тармуур; хонгил үүсгэхийн тулд нойтон элсэнд нүх ухах; нэг гараараа элсийг нөгөө гараараа шахаж, нягтруулж, тэгшлээд агуй үүсгэх; самбарыг хөдөлгөж, бага зэрэг дарж, элсний дагуу, зам барих; янз бүрийн хэвийг түүхий элсээр дүүргэж, элфүүдэд цагаан гаа, бялуу болон бусад амттан хийх; хувин руу элс асгаж, усаар хольж, үүссэн массыг алгаа хооронд урсгаж, цайзыг гоёмсог хээгээр чимэглээрэй.

Барилгатай тоглох сонголт:

"Уулын орой" шилтгээнд элф амьдардаг - царайлаг ханхүү. Thumbelina Цэнхэр цэцгийн шилтгээнд амьдардаг. Түүний цайзыг агуйд амьдардаг үлгэрийн гномууд хамгаалдаг. Элф, Эрхиймэй хоёр цэцэглэж буй цэцэрлэгт хүрээлэнгээр алхаж, цэцэгнээс цэцэг рүү нисэв. Тэд цэнхэр нууранд загасчилдаг. Орой нь элфүүд маш их чихэр байдаг Flower Nectar кафе руу нисдэг. Элфүүд бүжиглэж, дуу дуулж, бялуу, нарийн боов идэж, чихэрлэг шүүс, нектар уудаг.

Эцсийн шат

• Барилга, хүүхдүүдийн гэрэл зураг.
• Тоглоомын хэлэлцүүлэг.
• Тоног төхөөрөмж, тоглоомын цуглуулга.