Tempat dimana air digunakan di rumah. Proyek keluarga “Air di Rumah”

28.02.2024

Marina Sudavtsova

Perkenalan:

Itu proyek menanamkan pada anak keterampilan perilaku sadar lingkungan dalam kehidupan sehari-hari, khususnya pengetahuan anak tentang sifat-sifat air dan caranya air jatuh ke rumah kita, pahami perlunya sikap terhadap air sebagai sumber daya alam. Mengembangkan observasi, kreativitas, dan menumbuhkan sikap peduli terhadap air. Bergerak proyek bertujuan untuk menerapkan pendekatan berbasis aktivitas dalam mengajar anak prasekolah; fokusnya adalah pada kebutuhan pendidikan dan bermain anak, pengembangan keterampilan manajemen diri dalam belajar, penilaian diri dan penilaian bersama atas keberhasilan dalam perkembangan dan pembelajaran. Kami menelepon proyek itu« Air di rumah kami» . Tujuan pengembangannya adalah pembelajaran, tetapi bukan hafalan dan reproduksi mekanis materi yang dipelajari oleh anak, melainkan pemahaman, pemahaman, kemampuan menjelaskan posisi dan visi seseorang tentang keselarasan alam dengan kemurnian ruang air. Pekerjaan kami terutama dilakukan dalam kondisi alami, di alam, di rumah. Mengapa topik tersebut dipilih? « Air di rumah kami» ? Ya, hanya karena tertarik pada anak itu sendiri, dari mana asalnya? air masuk ke dalam rumah dan apa yang bisa dilakukan dengannya. Ada banyak dan sedikit air di bumi pada saat yang bersamaan. Ada banyak di lautan dan lautan, tapi lautnya asin air tidak cocok untuk diminum, serta untuk banyak produksi pertanian teknis. Persediaan air bersih yang terbatas semakin berkurang karena polusi. Segar air cocok untuk minum dan memasak. Ini juga digunakan untuk rumah tangga kebutuhan: menyiram tanaman, mencuci piring, mobil, tempat, mencuci, merawat hewan. Air dibutuhkan oleh semua kehidupan di Bumi.

Target: Memperluas pemahaman anak prasekolah tentang fenomena alam mati – air dan sifat-sifatnya, menarik perhatian pada pemecahan masalah lingkungan. Pembentukan keterampilan penelitian.

Tugas:

Untuk mengenalkan anak-anak prasekolah pada fenomena alam mati - air, untuk memperluas pemahaman mereka tentang sifat-sifat air dan pentingnya bagi manusia.

Mengembangkan observasi, rasa ingin tahu, minat terhadap fenomena alam.

Menumbuhkan daya tanggap emosional, kemampuan melihat dan memahami alam, serta sikap peduli terhadapnya.

Cara untuk mencapai tujuan:

Pilih dan pelajari literatur tentang topik tersebut "Sumber daya air di wilayah Belgorod", pemilihan fiksi, ensiklopedia tentang topik, peta, diagram, persiapan peralatan untuk bereksperimen dengan air di taman kanak-kanak dan di rumah.

Metode implementasi proyek

Review ensiklopedia di tema: « Air»

Pemeriksaan ilustrasi yang menggambarkan sungai, danau, laut, gurun, gambar subjek dengan adegan penggunaan air.

Pengamatan fenomena alam yang berhubungan dengan air (embun beku, embun beku, es, tetesan, sungai, dll.).

Game - eksperimen, game-pengalaman.

Pemodelan "Siklus air di alam".

Tahapan implementasi proyek:

Tahap 1: Pernyataan masalah kognitif, penciptaan motivasi, penerimaan tugas oleh anak.

Tahap 2: Analisis utama masalah, membuat asumsi. Pemilihan cara untuk menguji asumsi yang dibuat oleh anak, verifikasi asumsi tersebut.

Tahap 3: Analisis hasil yang diperoleh selama pengujian asumsi dan perumusan kesimpulan.

Jenis sumber daya utama kegiatan proyek:

informasional, material, teknis.

Proses proyek:

Guru taman kanak-kanak memberi tahu kami tentang air dan memperkenalkan kami padanya

sifat-sifat air. Kami tahu itu air- itu adalah cairan bening dan tidak berwarna,

yang merupakan senyawa kimia murni hidrogen dan

oksigen.

Mari kita mulai dengan apa yang kita ketahui tentang siklus air di alam. Air jatuh ke tanah sebagai presipitasi. Di bawah terik sinar matahari air menguap dan naik ke atas, membentuk awan, awan itu membesar dan berubah menjadi awan. Hujan turun dari awan lagi. Beginilah cara setetes air mengalir. (Lampiran No.1)

Ayah memberitahuku itu air Ketika jatuh ke tanah, ia melewati tanah dan pasir, tetapi tidak melalui tanah liat. Di antara lapisan pasir dan tanah liat terdapat air bawah tanah.

Dengan curah hujan yang berbeda air masuk ke dalam tanah, melewati pasir dan muncul ke permukaan dalam bentuk mata air.

Saya melakukan percobaan dengan orang tua saya di rumah. Kami mengambil 3 gelas dan tiga corong,

mencoba menuangkan air melalui corong dengan tanah, lalu melalui corong dengan

pasir dan melalui corong dengan tanah liat (Lampiran No.2)

Kesimpulan: air melewati tanah dan pasir, tetapi tidak melalui tanah liat.

Saya bertanya kepada ayah saya apakah mungkin untuk minum air langsung dari keran dan ayah saya memberi tahu saya,

bahwa Belgorod dan seluruh wilayah Belgorod menggunakan air bawah tanah untuk minum.

Ini jauh lebih baik daripada menggunakan air permukaan - dari sungai, waduk, dan waduk. Kita bisa bilang beruntung: sekitar 70% dari populasi negara "minum" air dari reservoir permukaan. Seperti air kurang terlindungi dari kontaminasi. Perairan luar tercemar oleh limpasan. Namun warga Belgorod punya masalah seperti itu TIDAK: V kita Tidak ada zat berbahaya di dalam air. Jadi, bagaimana mungkin air masuk ke rumah kita?

Sebelum memasuki keran bak mandi dan wastafel kita, air mengalir dari sumur melalui pipa.

Melalui pipa besar, dari dalam bumi, sebuah pompa memompa air ke menara air. Air menara mempertahankan tingkat yang diperlukan; ketika tingkat air turun, pompa mulai memompa air dari dalam bumi, dari sumur. Menara air yang terletak di atas bukit, dari sini air masuk ke rumah-rumah. Air melewati pipa, kita membuka keran, paking di dalam keran naik, dan air mulai mengalir ke wastafel dan bak mandi kita.

Kesimpulan: air itu memasuki keran dari sumur melalui pipa.

Komunikasi air dimulai di apartemen kami di toilet, kemudian pipa menuju kamar mandi dan kemudian ke dapur. DI DALAM rumah kami Terdapat 4 titik penggunaan air. Ini adalah dapur, mesin cuci, kamar mandi, toilet. Setiap hari seluruh keluarga kami menggunakan air dari titik ini. Di kamar mandi kita mencuci diri, menggosok gigi, mandi, mandi, menggunakan toilet, mencuci pakaian, mengambil air untuk membersihkan rumah, menyiram tanaman dalam ruangan. Di dapur kami mencuci piring dan menggunakan air untuk memasak dan minum. Akibatnya, dibutuhkan air dalam jumlah besar.

Air seorang wanita juga diperlukan untuk pemanasan, ayah saya menunjukkan kepada saya bagaimana pipa pemanas dipasang dan bagaimana aliran mengalir melaluinya air.

Saya melihat setetes air keran melalui mikroskop, dan saya melihat beberapa titik dan batang berwarna gelap. Dan ibu saya mengatakan bahwa ini adalah mikroorganisme yang hidup di air dan menunjukkan kepada saya gambar dari ensiklopedia, di mana saya dapat melihat seperti apa mikroorganisme itu.

Air mengalir dari keran, kami sedang menyiapkan makan malam, merebus ketel. Kami tidak meminum air keran, tetapi menyaringnya.

Ayah saya dan saya melakukan percobaan lain, percobaan ini disebut "Pemurnian air"

Mereka mengambil tiga gelas air bersih dan pasir serta tanah yang terkontaminasi.

Kemudian kami menilai kualitas air. Air dengan pasir dan tanah terlihat kotor dan tidak membuat ingin meminumnya. Kami mencoba menjernihkan air melalui perban dan kapas. Mereka melipat perban menjadi empat, memasukkan kapas ke dalamnya dan menuangkan air melalui corong. Mari kita lewati air dan pasir melaluinya.

Hasil: sampah tertinggal penyaring kami. Airnya tampak bersih.

Kami membiarkan air masuk bersama tanah.

Hasil: partikel tanah, tanah liat, pasir tertinggal di serbet. Air dibersihkan lebih lambat, namun tampak bersih.

Kesimpulan: Filter memurnikan air dari kotoran dan membuatnya cocok untuk keperluan rumah tangga.

(Lampiran No.3)

Kesimpulan.

Setelah melakukan penelitian, saya menyadari cara memanfaatkan air di apartemen.

1. Tutup keran air.

2. Jangan mengeluarkan air dalam aliran yang deras.

3. Ambil air secukupnya.

Menyimpulkan kita kegiatan penelitian, kami sampai pada kesimpulan bahwa perlu berhati-hati dalam penggunaan air rumah.

Lembaga pendidikan anggaran kota

sekolah menengah dasar no.17 a. Kurgokovsky

pembentukan kota distrik Uspensky

Kontes

"Keluarga

proyek lingkungan hidup"

Pencalonan

"Air di Rumah"

Ketokov Raul Mukhamedovich, kelas 3

Orang tua: ibu Ketokova Anna Pavlovna,

ayah Ketokov Mukhamed Aslanbekovich

Pengawas: guru sekolah dasar

Avbanova Julieta Aslanbekovna

2015

Tujuan pekerjaan: mengetahui pentingnya air dalam kehidupan manusia, tumbuhan, dan hewan.

Rencana pelaksanaan proyek:

Relevansi perlindungan air.

Di mana dan bagaimana air masuk ke dalam rumah.

Pemurnian air.

Pemanfaatan air dalam kehidupan sehari-hari.

Kebutuhan air bagi hewan dan tumbuhan.

Eksperimen, penelitian.

Kemana perginya air?

Kesimpulan.

Jika Anda melihat Bumi kita, Anda dapat melihat bahwa sebagian besar bumi ditempati oleh air. Meskipun demikian, masalah perlindungan air sangat relevan saat ini. S.A. Aksakov menyatakan: “Air adalah keindahan dari segalanya . Air itu hidup, mengalir atau digerakkan oleh angin, bergerak dan memberi dan pergerakan ke segala sesuatu di sekitarnya.”Dan saya memutuskan untuk membuktikannya dengan melakukan beberapa penelitian dan eksperimen.

Saya tinggal di sudut indah wilayah Krasnodar kami, di desa Kurgokovsky.Lebih dari 120 tahun yang laluPangeran Kurgoko memilih tempat khusus ini untuk mendirikan aul, karena terdapat hutan dan sungai di dekatnya. Dengan demikian, desa Kurgokovsky terbentuk di tepi kiri Sungai Kuban. Ini penampakannya dari satelit.

Dan ini adalah Sungai Kuban.

Agar air dari sungai sampai ke rumah kami melalui jalur yang sulit. Ayah saya dan saya memutuskan untuk menyelidiki bagaimana ini terjadi. Untuk melakukan ini, kami pergi ke sungai tempat stasiun pompa dipasang.

Stasiun ini mengambil air dari sungai dengan pompa dan memompakannya ke instalasi pengolahan.

Kemudian disalurkan melalui pipa-pipa yang diletakkan di dalam tanah ke menara air. Letaknya di atas bukit.

Sekali lagi, air disuplai ke rumah-rumah melalui pipa. Namun masih belum cukup layak untuk digunakan. Airnya mungkin keruh dan juga mengandung mikroba patogen yang dapat menyebabkan infeksi usus. Untuk menghancurkannya, ayah saya memasang filter. Dia membersihkannya.

Keran khusus terletak dari wastafel tempat Anda dapat mengambil air yang disaring.

Sekarang mari kita lihat kegunaan air untuk berbagai kebutuhan:

Semua orang tahu itu setiap hari seseorang

Anda perlu mengkonsumsi 2-3 liter

air.

Prosedur sanitasi tidak lengkap tanpa air.

Sekarang mari kita melakukan percobaan penjernihan air dengan menggunakan penyaringan.

Seperti inilah air yang tidak diolah, lalu dilewatkan melalui filter.

(kain kasa dilipat menjadi 8 lapis)

Dan ini adalah air setelah penyaringan

Di kain kasa Anda dapat menemukannya

zat yang mencemarinya.

Dan terakhir, setelah digunakan, air dialirkan melalui pipa menuju saluran pembuangan.

Berdasarkan penelitian, dapat kita simpulkan bahwa air mempunyai peranan penting dalam kehidupan manusia dan kehidupan makhluk hidup. Untuk melakukan ini, Anda perlu mencintai dan melestarikan keindahannya.

Pekerjaan proyek tersebut ternyata menarik dan mengasyikkan, dan muncul ide untuk mengatakan tentang air dalam syair:

Kita membutuhkan air, air untuk kehidupan.

Dia adalah sumber kekuatan dan kesehatan.

Air, air, kita tidak akan hidup sehari pun,

Dia murni dan mulia seperti cahaya.

Formulir aplikasi

peserta kompetisi regional “Proyek Lingkungan Keluarga”

Judul pekerjaan "Cintai dan rawat"

Nominasi calon "Air di Rumah"

Nama belakang, nama depan, patronimik anggota keluarga yang terlibat dalam pengembangan proyek

Ketokova Anna Pavlovna, ibu, Ketokov Mukhamed Aslanbekovich, ayah

Nama belakang, nama depan, patronimik manajer kerja, tempat kerja, jabatan, jabatan Avbanova Julieta Aslanbekovna, sekolah menengah MBOU No.17 a. Kurgokovsky, guru sekolah dasar

Tempat belajar (sekolah, kelas), alamat, kode pos, telepon Sekolah menengah MBOU No.17 a. Kurgokovsky, kelas 3, 352467, wilayah Krasnodar, distrik Uspensky, desa Kurgokovsky, jalan Mira, 19, telp. 88614062223

Nama institusi pendidikan tempat pekerjaan dilakukan, alamat, kode pos, nomor telepon 352467, wilayah Krasnodar, distrik Uspensky, desa Kurgokovsky, st. Mira, 33 telp. 88614062223

Alamat rumah, kode pos, telepon 352467, wilayah Krasnodar, distrik Uspensky, desa Kurgokovsky, st. Oktyabrskaya, 19, telp. 89298368310

Tanda tangan orang yang mengisi formulir_________________ _____

Proyek penelitian dengan topik:

AIR DI RUMAH

Diselesaikan oleh: Veronika Kaplunova,

siswa kelas 5

MKOU “Sekolah Menengah No.15” IMR SK

Pembimbing ilmiah: Yartseva T.I.

guru biologi kategori tertinggi,

MKOU “Sekolah Menengah No.15” IMR SK

Daftar isi

Perkenalan. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3

Tujuan dan sasaran. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4

Fakta teoretis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5

Di mana air digunakan di rumah kita? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Bagaimana kualitas air di wilayah kita? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5

Bagaimana air masuk ke rumah kita. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5

Klasifikasi air. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5

Kerja praktek . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6

Seberapa pentingkah air bagi manusia? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

Cara menyaring air, dan jenis filter apa saja yang ada. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .6

Metode 1. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6

Metode 2. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Metode 3... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Metode 4. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8

penyaring saya. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

Berapa banyak air yang digunakan keluarga kita? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10

Cara menghemat air. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .10

Aplikasi. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..10

Kesimpulan dari karya yang dikumpulkan. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .12

Perkenalan

Proyek saya adalah “Air di Rumah”. Saya memilih topik ini karena masalah lingkungan yang berkaitan dengan air. Saat ini, ini adalah masalah utama planet kita, karena di Bumi, dari seluruh cadangan air, hanya 3% yang segar; Karena manusia, badan air terus-menerus tercemar, dan karena pabrik-pabrik yang dibangunnya, atmosfer menjadi tercemar, yang di atasnya terdapat awan tempat turunnya hujan, dan jika hujan tercemar, maka segala sesuatunya juga akan tercemar. .

Apa itu air? Ini adalah zat tak berbentuk, pelarut universal, dengan massa dan kepadatan tertentu, tidak berwarna dan tidak berbau.

H 2 HAI- formula air. Rumus ini berarti satu partikel air terdiri dari dua partikel hidrogen dan satu partikel oksigen.

Tujuan dan sasaran:

Tujuan: 1) Mempelajari tempat-tempat di dalam rumah yang menggunakan air.

2) Cari tahu kualitas air di wilayah kita.

3) Cari tahu bagaimana dan di mana air masuk ke rumah kita.

Tujuan: 1) Mendeskripsikan pentingnya air bagi manusia.

2) Kenali pengoperasian filter rumah.

4) Sarankan cara untuk menghemat air.

Fakta teoretis

Di manakah air digunakan di rumah kita? Kami memiliki beberapa tempat di rumah di mana kami menggunakan air: dapur (keran), kamar mandi (pancuran, mesin cuci), toilet (keran, tangki siram toilet), lorong (akuarium).

Keluarga kami membutuhkan keran dapur untuk mencuci piring dan mengambil air untuk menyiapkan makanan dan minuman.

Kami mandi di bilik pancuran.

Mesin cuci - namanya berbicara sendiri.

Keran toilet untuk mencuci tangan setelah menggunakan toilet.

Akuarium berfungsi sebagai obat penenang bagi kita, karena menurut penelitian ilmiah, dengan melihat ikan, sistem saraf kita menjadi tenang dan pulih lebih cepat.

Bagaimana kualitas air di wilayah kita?

Menurut saya ini bukan yang terbaik, karena keras bahkan sering berkarat, sehingga harus dibersihkan. Saya akan menulis tentang ini di bagian “kerja praktek”, item “cara menyaring air dan jenis filter apa saja yang ada”.

Klasifikasi air: Saya pikir itu dapat dibagi berdasarkan dua kriteria. Ini dari segi kekerasan dan penerapannya.

Perbedaan dalam aplikasi: Air proses diekstraksi dari lapisan permukaan bumi. Misalnya: sumur, sungai. Ini digunakan untuk mengairi ladang, mengairi hewan dan produksi industri.

Air minum diperoleh dari kedalaman. Komposisinya bervariasi tergantung pada lapisan tanah di mana ia berada. Air dapat berupa: hidrogen sulfida, iodida, besi, silikon dan lain-lain. Air putih sebaiknya diminum 2 liter per hari.

Air penyembuhan diperoleh dari kedalaman. Namun hanya ditemukan di beberapa tempat saja. Sumber air mineral obat Air mineral Kaukasia: Kislovodsk, Zheleznovodsk, Goryachiy Klyuch, Essentuki, Pyatigorsk, Mineralnye Vody. Sanatorium dan resor kesehatan dibangun di dekat sumber tersebut. Dokter meresepkan air ini tergantung jenis penyakitnya. Air mineral tidak hanya digunakan secara internal, tetapi juga untuk mandi dan inhalasi.

Perbedaan kekerasan: Air lunak ditemukan terutama di lapisan dalam bumi. Ini mengandung beberapa unsur basa.

Air sadah terdapat di lapisan permukaan bumi. Mengandung sejumlah besar garam kalsium dan magnesium. Karena itu, kerak tetap ada saat direbus.

Kerja praktek

Seberapa pentingkah air bagi manusia?

Pada Tabel 1 saya akan menunjukkan norma air minum seseorang. Seseorang terdiri dari 75-80% air: otak kita 80%, otot 75%, plasma 91%, darah 92%, tulang 22%, dan sel hampir 70%. Oleh karena itu, seseorang tidak dapat hidup tanpa air.

Cara menyaring air, dan jenis filter apa saja yang ada: Seringkali, seperti yang saya katakan, Anda harus menyaring air. Saya akan menawarkan 4 cara untuk menjernihkan air

Metode 1.

Pembekuan

Cara pembersihan ini cukup efektif. Faktanya adalah air yang terkontaminasi membeku paling akhir. Dan jika Anda membekukan air secara bertahap, maka es yang terbentuk di awal akan menjadi yang paling murni. Itu harus dikumpulkan dan disimpan di freezer, dicairkan sesuai kebutuhan.

Air lelehan memiliki khasiat penyembuhan. Struktur molekulnya mirip dengan cairan yang terkandung dalam sel kita, dan membantu meningkatkan metabolisme dan aktivitas vital setiap sel. Air lelehan sebaiknya diminum dalam waktu 24 jam setelah dicairkan, selagi masihmengandung khasiat penyembuhannya. Saat direbus, air tersebut kehilangannya dan tidak cocok untuk dimasak.

Metode 2.

Mineralisasi

Air biasa dapat diubah menjadi air penyembuhan dengan menambahkan mineral - batu api atau shungite - ke dalamnya. Beberapa potongan kecil silikon, yang dijual dengan nama tersebut“Chalcedony opal” menghancurkan semua bakteri patogen. Isi dengan air keran dan biarkan selama 2-3 hari. Air yang diolah dengan cara ini akan membantu Anda meningkatkan fungsi saluran pencernaan secara signifikan, memperkuat tubuh, dan meningkatkan ketahanannya terhadap penyakit.

Shungite bertindak lebih cepat. Air yang dimurnikan dengan bantuannya sangat diperlukan untuk menghirup dan membilas. Dan jika Anda mandi dengan batu shungite kecil, kulit Anda akan bersih dan menjadi halus.

Metode 3.

Pembersihan elektrokimia

Menggunakan perangkat khusus yang terdiri dari wadah non-konduktif, elektroda dan membran, arus searah dialirkan melalui air. Hasilnya adalah dua jenis air -"hidup"(basa) dan"mati"(asam)."Hidup" memiliki khasiat mempercepat pertumbuhan sel. Ini sangat diperlukan untuk menyiram tanaman, digunakan untuk keperluan kosmetik dan terkadang untuk tujuan pengobatan."Mati", sebagai antiseptik ringan, efektif mengatasi mikroba apa pun.

Metode 4.

Buat filter karbon sendiri (+deskripsi karbon aktif).

Sejak zaman kuno, karbon aktif telah digunakan terutama sebagai filter yang efektif. Mereka menggunakannya untuk memurnikan air dan anggur untuk meningkatkan kualitasnya.

Penggunaan filter karbon masih relevan hingga saat ini, karena pencemaran sumber daya alam yang mempengaruhi kualitas hidup masyarakat. Pemurnian air dan obat-obatan yang digunakan untuk pengobatan penting bagi kesehatan manusia.

Air keran sering kali memiliki kandungan klorin yang tinggi, memiliki bau dan rasa yang tidak sedap, tampak keruh dan mengandung banyak zat dan mikroorganisme yang berbahaya bagi manusia, meskipun air tersebut diolah di instalasi pengolahan air limbah kota. Dalam hal ini, penggunaan karbon aktif sebagai filter pemurnian merupakan cara yang paling efektif dan cukup murah untuk meningkatkan kualitas air minum dan mencegah berbagai penyakit. Karbon aktif mampu menyerap semua zat berbahaya bagi tubuh, termasuk zat berat seperti timbal, merkuri, radon dan produk pembusukannya, klorin, pestisida, dll. Pada saat yang sama, karbon aktif meninggalkan mineral berharga di dalam air.

Orang dengan penyakit hati sebaiknya tidak menggunakan air yang tidak diolah untuk minum atau memasak. Minum air tersebut dapat memperburuk penyakit dan memperburuk kondisi pasien secara keseluruhan. Disarankan untuk menjernihkan air atau membeli air yang sudah dimurnikan.

Struktur filter karbon: a – saluran masuk air olahan, saluran keluar air cucian; b – saluran keluar air murni, saluran masuk air cuci; c – udara; g – tiriskan; d – karbon aktif.

Anda bisa membuat filter karbon untuk air sendiri. Untuk melakukan ini, ambil bubuk karbon aktif atau karbon birch dan bungkus dengan kain kasa atau kain katun. Setelah membuat beberapa lapisan seperti itu, letakkan di dalam panci (bisa diganti dengan botol), yang bagian bawahnya ada lubang. Panci harus ditempatkan di wadah lain yang dirancang untuk menampung air murni. Air yang dituangkan ke dalam panci akan melewati batu bara dan dimurnikan. Filter ini efektif selama beberapa hari, setelah itu disarankan untuk menggantinya dengan yang baru.

Saat ini, Anda dapat membeli filter siap pakai dengan pengukur terpasang untuk mengukur air daur ulang guna menentukan secara akurat masa pakai karbon aktif di perangkat. Unit filter karbon mudah diganti dengan yang baru sesuai kebutuhan.

Filter saya: Kendi"Penghalang"- Ini adalah salah satu filter paling sederhana dan umum dalam kehidupan sehari-hari. Filter semacam itu tidak memerlukan pasokan air, sehingga dapat digunakan tidak hanya di rumah, tetapi juga di kantor, di alam, atau di dalam negeri. Cara kerjanya: air mengalir dari satu wadah ke wadah lainnya melalui lapisan penyerap (seringkali batu bara atau perak). Untuk filter semacam itu, kaset filter diproduksi dengan sifat berbeda - untuk air lunak, untuk air sadah, dan bakterisida. Kendi berbeda dalam volume air yang ditampungnya - Saya punya 2 liter (ada juga 1 dan 3 liter). Biasanya waktu penyaringan 1 liter air adalah 3-4 menit.

Keunggulan perangkat jenis ini: biaya rendah, kemudahan penggunaan dan pemasangan. Kerugiannya adalah umur kartrid yang pendek dan kebutuhan untuk mengisi tabung secara manual.

Berapa banyak air yang digunakan keluarga kami: Jumlah air yang dikonsumsi tercantum pada Tabel 2 dan juga ditunjukkan pada Diagram 1. Seluruh keluarga kami mengonsumsi banyak air setiap hari, namun tetap tidak terlalu banyak.

Cara menghemat air:

1) Selalu tutup keran setelah menggunakannya. Pantau kemudahan servisnya. Saat menyikat gigi, matikan keran atau gunakan gelas.

2) Muat mesin cuci dan mesin pencuci piring sepenuhnya. Jaga dirimu, kurangi mengotori pakaianmu, untuk mengurangi jumlah pencucian.

3) Lebih sering mandi daripada mandi. Pasang toilet dengan tuas, bukan tombol (jika memungkinkan). Saat mandi, matikan keran saat kita mandi atau mencuci rambut.

Kesimpulan:

Jadi, dari uraian di atas terlihat jelas bahwa banyak di antara kita yang menggunakan sumber daya air secara tidak rasional (mengingat contoh yang diberikan hanya untuk satu keluarga).

Pada tahun 2020, jika tidak ada tindakan yang diambil, akan terjadi krisis air global.

Oleh karena itu, kita bisa mengambil tindakan yang diperlukan saat ini untuk mencegah tragedi di masa depan.

Aplikasi

Tabel 1

KONSUMSI

AIR

Untuk 1

sekali

Untuk 1

hari

Untuk 1

seminggu

Untuk 1

bulan

Untuk 1

tahun

Pencucian

mobil

liter

1680

liter

20160

liter

Pencucian

cucian piring

liter

7560

liter

Mandi

liter

1800

liter

Akuarium

liter

Penggantian 30%

(yaitu 45 liter)

liter

2700

liter

Memasak (1.Makanan 2.Minuman)

liter

10,5

liter

Membilas tangki toilet

liter

1500

liter

18000

liter

Total

888,5

liter

4260

liter

51120

liter

Meja 2

Diagram 1

Lembaga pendidikan anggaran kota

sekolah menengah No.2 MOSCHR

Distrik Shcherbinovsky, desa Staroshcherbinovskaya

Kompetisi "Proyek Lingkungan Keluarga"

Nominasi “Air di Rumah”

Proyek “Saya akan menghemat air dan membantu planet ini”

Siswa kelas 2 Shelyag Diana

orang tua: Shelyag Marina Valerievna

Shelyag Valery Alexandrovich

Guru kelas Vegera Ekaterina Nikolaevna

Telp: 8-961-5316747

Air , pada Anda TIDAK juga tidak mencicipi , juga tidak warna , juga tidak bau .

Anda mustahil menggambarkan , Anda menikmati ,

Bukan penuh arti , Apa Anda seperti !

Itu dilarang mengatakan , Apa Anda diperlukan Untuk kehidupan : Anda – diri kehidupan

Anda yang paling besar kekayaan pada lampu .

Antoine de Saint-Exupéry.

Air merupakan cairan yang tidak berwarna, tidak berasa dan tidak berbau, merupakan pelarut aktif dengan tegangan permukaan yang tinggi. Saat melakukan pekerjaan proyek, anak menjadi akrab dengan sifat fisik air, serta bagaimana perlunya menghemat air dan alasannya.

Proyek ini menanamkan keterampilan perilaku sadar lingkungan dalam kehidupan sehari-hari, khususnya kemampuan anak untuk menggunakan air secara hemat, dan memahami perlunya sikap seperti itu terhadap air sebagai sumber daya alam. Mengembangkan observasi, kreativitas, dan menumbuhkan sikap peduli terhadap air.

Kemajuan proyek ini bertujuan untuk menerapkan pendekatan berbasis aktivitas dalam mengajar anak sekolah; fokusnya adalah pada kebutuhan pendidikan dan bermain anak, pengembangan keterampilan manajemen diri dalam belajar, penilaian diri dan penilaian bersama atas keberhasilan dalam perkembangan dan pembelajaran. Kami menyebut proyek kami “Saya akan menghemat air dan membantu planet ini.”

Tujuan pengembangannya adalah pembelajaran, tetapi bukan hafalan dan reproduksi mekanis materi yang dipelajari oleh anak, melainkan pemahaman, pemahaman, kemampuan menjelaskan posisi dan visi seseorang tentang keselarasan alam dengan kemurnian ruang air. Dengan mengajari seorang anak untuk sekedar mematikan keran di belakangnya, tanpa menyampaikan kepadanya arti kebutuhannya, tanpa mengungkapkan keseluruhan masalahnya, saya membesarkan pribadi yang rapi namun tidak berperasaan. Pekerjaan kami terutama dilakukan dalam kondisi alami, di rumah. Mengapa topik ini dipilih?

Ya, hanya karena anak itu sendiri tertarik mengapa air harus dihemat. Ada banyak dan sedikit air di bumi pada saat yang bersamaan. Ada banyak garam di lautan dan lautan, tetapi air asin laut tidak cocok untuk diminum, serta untuk banyak produksi pertanian teknis. Persediaan air bersih yang terbatas semakin berkurang karena polusi.

Air tawar cocok untuk minum dan memasak. Juga digunakan untuk kebutuhan rumah tangga: menyiram tanaman, mencuci piring, mobil, tempat, mencuci, merawat hewan. Setiap makhluk hidup di bumi membutuhkan air.

Tanpa air, kehidupan tidak hanya mungkin terjadi di Bumi, tetapi juga di Alam Semesta. Kehidupan muncul dan ada berkat khasiat air yang menakjubkan. Pada abad ke-21, kita mulai memahami bahwa harta termahal di planet Bumi kita bukanlah emas dan berlian, melainkan harta yang bagi kita tampaknya gratis dan tidak ada habisnya: air dan udara!

Lebih dari 70% permukaan bumi tertutup air. Ada dua jenis air di permukaan planet ini: asin dan segar. Luas lautan dan samudera di Bumi berkali-kali lipat lebih besar dari luas seluruh sungai, danau, rawa, dan waduk jika digabungkan. Oleh karena itu, air asin di planet kita jauh lebih banyak daripada air tawar. Volumenya 97%.

Cadangan air tawar di dunia berjumlah sekitar 3% dari total jumlah air, termasuk 2% dari seluruh air tawar yang terkonsentrasi di gletser, padang salju, dan es kutub. Jadi, hanya 1% air di planet ini yang layak untuk diminum.

Untuk hidup, pertama-tama kita membutuhkan air bersih. Seluruh keberadaan kita berhubungan erat dengannya. Namun, air yang digunakan untuk minum, memasak, minuman, dan banyak produk makanan lainnya hanyalah sebagian kecil dari kegunaannya yang luas. Tanpa air, produksi industri tidak mungkin terjadi:

Dibutuhkan hingga 280 ton air untuk menghasilkan 1 ton baja,

untuk mendapatkan 1 kilogram kertas diperlukan 700 liter air,

Untuk membuat 1 mobil diperlukan air yang jumlahnya 50 kali beratnya.

Ditinggal tanpa air mungkin merupakan hal terburuk yang dapat terjadi pada seseorang dan umat manusia pada umumnya. Gagasan kami tentang air sebagai sumber daya terbarukan telah direvisi hari ini!

Polusi badan air, penggundulan hutan di sepanjang tepi sungai, drainase rawa - semua ini mengganggu keseimbangan yang rapuh, merusak mekanisme alami yang rapuh yang memperbaharui dan mengembalikan air yang hilang ke sungai. Beberapa ilmuwan percaya bahwa semua gurun di dunia muncul sebagai akibat dari aktivitas manusia, dan 5-7 ribu tahun yang lalu, pada zaman Neolitikum, Gurun Sahara adalah sabana hijau, di mana nenek moyang kita berburu dan kemudian merumput dalam luasnya. ternak di sini.

Mengapa begitu banyak perhatian terhadap air? Karena tidak ada yang lebih mahal dari air di dunia! Jika cadangan batu bara, gas, atau minyak habis, umat manusia akan berusaha mencari penggantinya: Matahari, angin, dan bahkan pasang surut air laut dapat menyediakan energi dan panas. Dan tanpa air tidak akan ada kehidupan di bumi!

Bagaimana air bisa masuk ke rumah kita?

Kami mencoba menjawab pertanyaan ini bersama seluruh keluarga besar dan ramah kami. Keluarga saya - nenek saya Lyubov Ivanovna, kakek saya - Alexander Ivanovich, tentu saja ibu saya Marina Valerievna dan ayah Valery Alexandrovich dan saya - Diana.

Kami tinggal di sebuah rumah besar dan nyaman yang dibangun sendiri oleh orang tua kami. Orang tua saya sangat memperhatikan saya - mereka membawa saya ke laut di musim panas, mengajak saya jalan-jalan, dan kami sering bepergian. Ayah saya dan saya pergi memancing, dia adalah seorang nelayan yang rajin! Saat mendaki dan memancing, seringkali kita membutuhkan air bersih yang bersih, sehingga kita harus memikirkan berbagai cara untuk menjernihkan air tersebut.

Tamasya pertama kami berlangsung ke sumber air, yang terletak di wilayah desa Staroshcherbinovskaya.

Dari perkataan para pekerja pengambilan air, saya dan ibu mengetahui hal itu

Air dingin dipompa dari sumur yang terletak di luar desa, kemudian masuk ke waduk bawah tanah. Mereka memiliki filter kuat yang membersihkannya. Baru setelah itu, air bersih dialirkan melalui pompa ke pengumpul, kemudian melalui pusat pasokan air ke rumah kita.

Bagaimana kita menggunakan air yang kita pinjam dari alam?

Kami mengetahui bahwa di keluarga kami, sebagian besar air dihabiskan untuk memasak,

mencuci piring,

pencucian.

Kami juga menggunakan air mandi

menyiram bunga,

saat membersihkan kamar,

saat membersihkan akuarium,

dan memberi air pada unggas kita.

Misalnya saat mandi 5 menit kita menghabiskan 100 liter air, saat mengisi bak mandi - 200 liter, saat mencuci di mesin cuci (1 siklus) - 150 liter, saat menyiram toilet satu kali - 8 - 10 liter, rata-rata konsumsi air kran -15 liter per menit.

Namun kami memahami bahwa persediaan air minum dunia mungkin habis karena penggunaan air yang tidak berkelanjutan atau polusi. Pada tahun 2050, 30% populasi dunia mungkin akan menghadapi kekurangan air minum.

Untuk efisiensi penggunaan sumber daya air, proyek lingkungan baru sedang dikembangkan dan teknologi lingkungan modern sedang diperkenalkan. Faktor penting dalam konservasi air adalah penggunaan air secara wajar dalam kehidupan sehari-hari.

Melengkapi rumah kita dengan peralatan hemat air dan peralatan rumah tangga modern memungkinkan kita tidak hanya meningkatkan kemudahan dan kenyamanan hidup sehari-hari, mengurangi tagihan listrik secara signifikan, tetapi juga memberikan kontribusi pribadi untuk memecahkan masalah global dalam melestarikan sumber air bersih di seluruh dunia. planet biru Bumi kita.

Jumlah minimal air yang dibutuhkan seseorang untuk bertahan hidup adalah 0,5 liter air per hari. Jumlah air yang dibutuhkan seseorang adalah 2 liter per hari.

Saya dan ayah mengetahui bahwa di desa Staroshcherbinovskaya pada tahun 2012, konsumsi air per orang per hari adalah 230 liter.

Sebagai perbandingan, di Eropa konsumsi air per orang per hari adalah 120-160 liter. Artinya ada cadangan untuk menghemat air!

Sebelum kami mencoba berbagai cara untuk menghemat air di rumah, kami mengetahui cara mengukur konsumsi air. Pembacaan meteran air rumah kami dan dokumen pembayaran bulanan (kwitansi) membantu kami dalam hal ini.

Di sini, di sumur kami memiliki meteran untuk mengontrol pasokan air ke rumah tangga.

Analisis informasi ini dan pengembangan statistik pribadi memungkinkan kami mengembangkan program kami sendiri untuk menghemat air secara efektif dan, karenanya, uang kami.

Pertama, kami memeriksa pipa-pipa rumah kami apakah ada kebocoran air. Ini sangat mudah dilakukan - dengan menggunakan indikator pergerakan air yang terletak pada meteran pasokan air dingin.

Setelah memastikan tidak ada air yang mengalir dari keran, kami memeriksa meteran: indikator pergerakan air tidak bergerak.

Untuk menghitung kebocoran air dengan lebih akurat, kami melakukan hal berikut. Kami memastikan tidak ada air yang mengalir dari keran. Kami mencatat pembacaan yang tepat dari meteran kami. Kemudian, tidak ada air yang digunakan selama dua jam. Setelah waktu berlalu, meteran air kami menampilkan indikator yang sama dengan yang kami catat.

Untuk menghemat air, keluarga kami mengusulkan sistem tindakan berikut:

Ayah saya dan saya mengambil tindakan untuk menghilangkan kebocoran air di kamar mandi kami.

Misalnya, keran yang menetes menggunakan 8.000 liter air per tahun, dan tangki toilet yang bocor menggunakan 260 liter air per hari!

Kebocoran “diam” di toilet dapat ditentukan sebagai berikut. Lepaskan tutup reservoir dengan hati-hati. Tambahkan beberapa tetes pewarna makanan ke dalam air. Tunggu 15 menit. Jika cat muncul di dalam toilet, berarti ada kebocoran.

Kakek dan nenek saya mengajari saya untuk menutup rapat pegangan keran setelah menggunakan air.

Di dalam kamar mandi

Bersama Marina Valerievna dan ibu saya, kami menemukan beberapa pilihan untuk merawat sumber air di rumah kami.

Ini adalah aturannya:

Jangan biarkan keran terus menyala saat menyikat gigi. Cobalah untuk menyalakannya di awal dan akhir prosedur. Penghematan: 15 liter air per menit => 757 liter per minggu.

Matikan keran saat bercukur. Penghematan per orang: 380 liter per minggu.

Kurangi waktu mandi Anda menjadi 5-7 menit. Penghematan per orang: dari 20 liter air setiap kali mandi.

Saat mandi, sama sekali tidak perlu membiarkan aliran air tetap konstan. Gunakan air saat membilas dan membilas busa. Penghematan per orang: hingga 20 liter air setiap kali mandi.

Isi bak mandi hingga 50%. Penghematan per orang: dari 20 liter air setiap kali mandi.

Gunakan mesin cuci dengan muatan penuh bila memungkinkan, atur tingkat pasokan air yang diperlukan.

Jangan gunakan toilet Anda sebagai tempat sampah. Penghematan: hingga 25 liter air per hari.

Di dapur

Bersama nenek saya Lyubov Ivanovna, kami membuat aturan penanganan air di dapur untuk keluarga kami.

Saat mencuci piring dengan tangan, isi salah satu bak cuci (atau wadah lain) dengan air yang dicampur deterjen. Kemudian bilas piring yang diberi deterjen di wastafel lain dengan air hangat bertekanan rendah. Penghematan per orang: hingga 60 liter air per hari.

Cuci buah dan sayuran di wastafel berisi air dengan keran dimatikan. Penghematan per orang: hingga 10 liter air per hari.

Jangan gunakan air untuk mencairkan produk daging. Anda dapat mencairkannya dengan mendiamkannya di lemari es semalaman atau menggunakan microwave.

Agar air tidak tumpah saat menunggu dingin, simpanlah dalam keadaan dingin di lemari es.

Coba gunakan setidaknya salah satu cara menghemat air setiap hari dan Anda akan merasakan penghematannya. Karena setiap tetes berarti!

Jangan buang uang Anda sia-sia!

Habiskan untuk diri Anda dan keluarga Anda!

Selain menghemat uang, keluarga kami memantau kemurnian air.

Kami memurnikan air minum menggunakan gelas khusus yang dilengkapi filter Aquaphor Jug.

Jika Anda tidak memiliki filter khusus, air dapat dimurnikan dengan cara lain:

Saring sisa-sisa besar, saring pasir.

Saring airnya dengan menggunakan selapis kapas atau kain kasa, juga dengan arang, dll. Beginilah cara kita menyaring air saat mendaki.

Inilah penampakan air setelah penyaringan di rumah:

Kami memiliki hamparan bunga yang indah di halaman kami!

Seluruh keluarga kami terlibat dalam lansekap petak taman kami. Dan jika tidak ada sumur di pekarangan yang menyuplai air dari bawah tanah di pekarangan kami, maka saya dan nenek tidak akan mampu menciptakan keindahan seperti itu.

Kami ingin mengakhiri cerita kami tentang air dengan baris puisi berikut:

Air adalah sumber Tuhan
Air adalah sinar matahari!
Kami mengajukan pertanyaan kepada air,
Dengan air kita mendapatkan jawabannya.
Kami membersihkan tubuh dengan air,
Jiwa kita tercebur ke dalam air.
Saat Anda berbicara dengan air,
Maka Anda perlu berbisik perlahan.
Kami mencuci anak itu dengan air,
Untuk menghilangkan masalah.
Air adalah keajaiban alam
Dan kita tidak bisa hidup tanpa air.

Air adalah milik rakyat!
Kita harus menghargai air!