پروژه فناوری محصول پروژه خلاقانه در مورد فناوری: مثال، ایده ها، انتخاب موضوع

04.08.2023

پروژه خلاقانه

تراکتور

انتخاب و توجیه پروژه

نکته اصلی در مورد این پروژه این است که محصول می تواند به طور مستقل ساخته شود. دانش به دست آمده در فرآیند مطالعه فناوری پردازش چوب برای تولید محصول "تراکتور" کافی بود.

ساخت یک محصول به تثبیت مواد قبلاً مطالعه شده با استفاده از فن آوری های زیر کمک می کند: "علامت گذاری بر روی چوب"، "اره چوب"، "حفاری سوراخ"، "سوزاندن"، "محصولات سنباده ای"، "صیقل دادن"، "محصولات لاک الکل زدن".

تجهیزات کارگاه های آموزشی این امکان را به من می دهد که این پروژه را تکمیل کنم، این کار خطرناک نیست.

برای ساخت محصول تراکتور باید فاکتورهای زیر را در نظر گرفت:

اقتصادی استفاده می شود

هزینه ساخت تجهیزات

استفاده شده

داخلی تراکتورمواد

کنترل زمان فناوری

تست ساخت

الزامات طراحی

هنگام طراحی یک شی، باید قابلیت اطمینان، دوام، تطبیق پذیری، سهولت و سادگی مونتاژ، حداکثر وزن و ابعاد، الزامات طراحی (ارگانیک بودن و یکپارچگی فرم خارجی، تناسب، خط هماهنگ) را در نظر گرفت.

انتخاب مواد

در بین مواد ممکن، چوب قابل قبول ترین است، زیرا هزینه آن نسبتاً کم است، پردازش آن آسان است و به خوبی به دکوراسیون هنری کمک می کند. چوب به طور گسترده در اقتصاد ملی استفاده می شود؛ مبلمان، کاغذ، وسایل ورزشی و اسباب بازی از آن ساخته می شود.

چوب دارای استحکام نسبتاً بالایی است، به خوبی با ابزارهای برش پردازش می شود، قطعات چوبی به راحتی به هم چسبانده می شوند، با میخ و پیچ به هم متصل می شوند. محصولات چوبی ظاهر زیبایی دارند و به همین دلیل از چوب استفاده کردم.

تکنولوژی تولید محصول

برای ساخت ما از عملیات اساسی زیر استفاده می کنیم: علامت گذاری الگو، اره کردن، سوراخ کردن، تکمیل محصول، اتصال قطعات، لاک زدن.

بیشترین مشکلات ناشی از کار مرتبط با مونتاژ و تکمیل است، زیرا گزینه های مختلف زیادی وجود دارد و شما باید بهینه ترین را انتخاب کنید.

گزینه های مختلف تکمیل محصول

تمیز کردن لاک زدن سوزاندن

روش ها کاربرد

سوزش

رنگ آمیزی

لکه دار کردن

تزئینی

حفاری خاتم

صاف کردن، رنگ آمیزی و لاک زدن همه کارهای من است. به همین دلیل ما این روش های تکمیل را انتخاب می کنیم.

بعد از اینکه تمام جزئیات محصول را برش دادم، شروع به تهیه آنها کردم. من قبلا خطوط خارجی و داخلی قطعات را از بریدگی، بی نظمی و سایر خطاهای احتمالی تمیز کردم. بعد شروع کردم به نقاشی. رنگ آمیزی در محصولات تکمیلی را نمی توان به طور مستقل انجام داد؛ فقط برای برجسته کردن چوب سمباده شده با رنگ های آنیلین، رنگدانه ها، لکه ها استفاده می شود و سپس اقلام رنگ شده با لایه های تکمیلی - لاک پوشانده می شود. این رنگ به چوب رنگ دلخواه می دهد، بر ساختار طبیعی الیاف (بافت) تاکید می کند و رنگ گونه های ارزشمند را تقلید می کند.

گزینه های مختلف برای اتصال قطعات محصول

انواع اتصالات اتصال

روی ناخن روی سنبله

اتصال اتصال

با چسب و پیچ

قطعات محصول با استفاده از چسب و میخ مونتاژ می شوند و اتصال را محکم و از بیرون تمیز می کنند.

انتخاب ابزار

برای ساخت این محصول از ابزارهای زیر استفاده کردم: مداد، اره برقی، مته با مجموعه ای از مته برای سوراخ کردن، فایل ها، مجموعه ای از فایل های سوزن، خط کش، مربع دانش آموز، قطب نما،

مسیریابی

توالی کار

گرافیک

تصویر

ابزار،

دستگاه ها

ساخت تراکتور

قطعه کار 80 × 80 × 130 میلی متر را انتخاب کنید

قطعه کار را با توجه به الگو علامت گذاری کنید

الگو، مداد

با توجه به علامت گذاری ها پرونده کنید

اره برقی، اره،

معاون چوبی

سطح جانبی قطعه کار 2 را با زاویه 45 0 اره کنید

اره برقی، میز کار، جعبه میتر

برنامه ریزی را انجام دهید

میز کار، هواپیما

مرکز سوراخ ها را علامت بزنید و آنها را سوراخ کنید (Ø 3.2 میلی متر)

خط کش، مداد، معاون، مته، مته،

دنده ها را صاف کنید

میز کار، فایل

انتهای آن را تمیز کرده و محصول را جلا دهید

سنگ زنی

پخ 5 X 45 O

فایل

مورد را با رنگ آبرنگ رنگ کنید

محصول را با لاک بپوشانید. کیفیت محصول را بررسی کنید.

چرخ سازی

قطعه کار را انتخاب کنید

80 × 80 × 150 میلی متر

قطعه کار را علامت گذاری کنید و لبه های هشت ضلعی را برنامه ریزی کنید

خط کش، مداد، ضخامت، هواپیما، میز کار

قطعه کار را در سه گانه دستگاه قرار دهید و 70 میلی متر و Ø 44 میلی متر آسیاب کنید.

ماشین تراش، کولیس،

انتهای آن را برید

ماشین تراش، خط کش، اره برقی

پاک کردن

کاغذ سنباده

قسمت را بردارید، انتهای آن را اره کنید و آنها را تمیز کنید

اره برقی دندانه ریز، فایل

مونتاژ محصول

مته

سوراخ در چرخ ها Ø 3 میلی متر

مته

محورها را نصب کنید

روی چرخ ها

الکترود جوشکاری

نصب سطل

قوطی قلع، لحیم کاری، آهن لحیم کاری

هزینه های اقتصادی

برای ساخت محصول شما نیاز دارید:

مواد

قیمت

چوب

1 متر 3 - 3200 روبل.

1 لوله - 18 مالش.

لوله 0.25

1 بطری - 35 مالش.

0.33 بطری،

1 بطری - 45 مالش.

0.33 بطری،

60 روبل.

ساخت محصول "تراکتور" نیازی به هزینه های اقتصادی زیادی ندارد (فقط 60 روبل) و همچنین زمان، تقریباً 4-5 ساعت طول می کشد.

کتاب های استفاده شده

1) کتاب درسی "تکنولوژی. 5،6 نمره"، Simonenko V.D.، 2000، مسکو.

2) Ryzhenko V.I. نجاری، 2004، مسکو.

3) Ryzhenko V.I.، Yurov V.I. کارهای نجاری و تراشکاری، 2004، مسکو

موسسه آموزشی شهرداری

« دبیرستان شماره 17"

پروژه خلاقانه در زمینه فناوری با موضوع:

تکمیل شده توسط: دانش آموز پایه هفتم

گولیشوا کریستینا

سرپرست: معلم فناوری

O. V. Grechishkina

بوگورودیتسک 2016

فهرست مطالب

مقدمه……………………………………………………………………….3

بخش اصلی………………………………………………………. . 5

2.1 تاریخچه گلدوزی با روبان های ساتن………………………………… 5

2.2 انتخاب مواد و ابزار و اقدامات احتیاطی ایمنی ……… 6

2.3 طرح محصول…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 8

2.4 فناوری ساخت محصول…………………………………………………………………………………………………………………………………

2.5 ارزیابی زیست محیطی پروژه …………………………………………………………

2.6 ارزیابی اقتصادی پروژه…………………………………………………………………

3 نتیجه گیری………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3.1 عزت نفس……………………………………………………………………………………………………………………….

3.2 نتایج کار……………………………………………………………… 13

5 ادبیات……………………………………………………………………………………………………………..

معرفی

هدف یک پروژه خلاق، اجرای محصولی است که دانش، مهارت‌ها و توانایی‌های کسب‌شده من در طول فرآیند یادگیری در درس‌های فناوری را به‌طور کامل نشان می‌دهد.

وظایف پروژه:

1. توسعه و اجرای پروژه.

2. یک نقاشی مطابق پروژه بسازید.

3. مهارت ها و تکنیک های آموخته شده در درس های فناوری را بهبود بخشید.

4. کار انجام شده را ارزیابی کنید.

در خانه ما چیزهایی وجود دارد که توسط مادربزرگ و مادربزرگ من گلدوزی و تزئین شده است. اینها نقاشی، حوله، دستمال هستند.

محصولات زیبا هنوز گرمای دست و دل آنها را حفظ می کند و زمانی تزئینی افسانه ای برای یک خانه روستایی ساده بود.

حتی در کودکی با نگاه کردن به این محصولات، آرزو داشتم مانند آنها سوزن دوزی شوم. بنابراین برای من توانایی گلدوزی فرصتی برای آشنایی با زیبایی است.

من این مهارت را از مادربزرگم آموختم و حالا واقعاً می خواهم از آن برای تزئین خانه ام استفاده کنم. به زودی تولد مامانم نزدیکه تصمیم گرفتم به او هدیه بدهم. او یک قفسه کوچک در اتاقش دارد. در این مکان، تصمیم گرفتم از او یک عکس روشن بسازم. فکر می کنم فضای داخلی اتاق او را تزئین کند. پس از همه، بهترین هدیه برای والدین، هدیه ای است که با دست خود آنها ساخته شده است.

من می دانم که امروزه در همه کشورها علاقه به گلدوزی دوباره احیا شده است، ادبیات مرتبط زیادی منتشر می شود: کتاب، مجلات، کتابچه های راهنما. گلدوزی فرصت های بسیار خوبی برای ساخت هر محصول تزئینی می دهد. در حال حاضر، گلدوزی با روبان ساتن رایج است. تصمیم گرفتم به این هنر بپردازم.

انتخاب 1. ساخت تابلو نقاشی با تکنیک دست دوزی با روبان. بله، من می توانم این کار را انجام دهم، هیچ مشکلی وجود ندارد ... از نظر مادی، اما زمان زیادی می برد. من کمی به این تکنیک کار مسلط هستم.

گزینه 2. ساخت عکس منجوق دوزی شده. برای دکوراسیون داخلی مناسب است اما خیلی ساده است.

گزینه شماره 3. یک عکس ساخته شده با روبان های ساتن ایده خوبی است! می توان آن را از روبان های ساتن درست کرد و در یک قاب قرار داد. من در مورد نیاز به چنین نقاشی شکی ندارم، زیرا فضای داخلی آپارتمان را تزئین می کند. ساخت یک نقاشی زمان زیادی نمی برد، اما زیبایی و راحتی زیادی را برای فضای داخلی خانه به ارمغان می آورد. پس من انتخابم را کردم! تصمیم گرفتم خودم تصویر را با روبان "رنگ آمیزی" کنم. در پایان خواهیم دید که چه نتیجه ای حاصل می شود!

بخش اصلی

2.1 تاریخچه روبان دوزی ساتن

از زمان های قدیم، نوارهای باریک پارچه در زندگی روزمره و فعالیت های اقتصادی مردم استفاده می شده است. قبلاً در یونان باستان، زنان نوارهایی از پارچه را به موهای خود می بافتند تا تصویر خود را "احیا" کنند.

سربندهایی که با طلا و سنگ های قیمتی تزئین شده بودند در روم باستان به مو بافته می شدند.

علاوه بر این، لباس‌ها با روبان‌های رنگی تزیین می‌شد و هر طبقه اجتماعی رنگ و جنس خاص خود را داشت. در قرون وسطی در ایتالیا، پشتی صندلی ها و سایبان ها از قبل با روبان تزئین می شد و پرده های سنگین نیز برای پوشاندن پنجره ها و محافظت در برابر سرما در زمستان بسته می شد.

اما فقط درچهاردهمقرن، استفاده خانگی از روبان های ابریشمی شروع به گسترش کرد. سنت های بافندگی در لیون و شرایط آب و هوایی مطلوب جنوب اروپا به توسعه سریع تولید نخ ابریشم با ارزش کمک کرد. پس از اینکه کوریا پاپ به آوینیون نقل مکان کرد، تحت سرپرستی پادشاه فرانسه، آقایان نجیب شروع به خودنمایی با لباس های مجلل کردند که با روبان هایی با حاشیه طلایی یا نوارهای براده، مطابق با درجه و منشاء پوشنده، تزیین شده بود.

در سال 1446، پادشاه آینده لوئیسXIاز بافندگان ایتالیایی دعوت کرد تا هنر خود را به ساکنان لیون آموزش دهند. از این سرمایه گذاری چیزی حاصل نشد، اما ماشین آلات مختلفی هم برای ساخت ابریشم و هم برای ساخت روبان های ابریشمی به شهر آورده شد. تقاضا برای روبان به رشد خود ادامه داد و لیون به تدریج به یک مرکز عمده نساجی تبدیل شد. در سال 1560، در حال حاضر پنجاه هزار بافنده وجود داشت که نوارهای ابریشمی مختلف، از جمله گران قیمت و گرانقیمت می ساختند، و در جنوب، در ولزی و سنت اتین و اطراف آن، حدود هشتاد نفر وجود داشتند.

هزاران دستگاه بافندگی برای تولید روبان و سیصد و هفتاد - برای تولید محصولات بافته شده (بافته، قیطان، باسن). در ابتداهجدهمقرن، تقاضا برای این کالاها به شدت افزایش یافت و دوره توزیع سریع روبان های مجلل و زیبا آغاز شد. پادشاه لوئیس فرانسهچهاردهماو حتی کفش‌هایش را با روبان و سنگ‌های قیمتی تزئین کرد و به دادگاه دستور داد لباسی بدیع و خلاقانه بپوشد.

عصر روکوکو فرا رسید و سبکسری سبک دربار فرانسه شد. شاه لوئیسXVاو عاشق گلدوزی بود و اغلب ریزه کاری های زیبایی را که خودش درست می کرد به خانم های دربار می داد. لباس ها حجیم و جادار شدند و با روبان تزئین شده بودند. "لباس های پرنده" با چین های بدون دوخت روی سینه و روبان های متعدد مد شد.

در این زمان ها بود که گلدوزی با روبان های ابریشمی در فرانسه ظاهر شد. در ابتدا، خانم های نجیب شروع به تزئین لباس های خود کردند و گل های رز را با گل های رز کوچک "a la rococo"، برگ ها و بسیاری از گل های پراکنده با مروارید و کریستال تزئین کردند.

بعد نوبت به لباسشویی رسید. روز به روز لوکس تر و پیچیده تر شد. در آتلیه هایی که عنوان والای «تامین کنندگان دربار سلطنتی» را داشتند، با استفاده از یک سوزن و روبان ساده، شاهکارهای واقعی خلق شدند. اکنون آنها در ویترین موزه های سراسر جهان - از لندن تا پرتوریا - به نمایش گذاشته می شوند.

از فرانسه، این نوع گلدوزی به جزایر، به انگلستان مهاجرت کرد. و از آنجا به تمام کشورهای امپراتوری سابق بریتانیا گسترش یافت. او به همراه مهاجران از دنیای قدیم به آمریکا آمد و در آنجا به سرعت محبوبیت یافت. این هنر در دهه 70 شکوفا شدنوزدهمقرن ها در این زمان گلدوزی نه تنها روی لباس‌ها، بلکه روی چترها، آباژورها، لحاف‌ها، زیورآلات خانگی و کلاه‌ها نیز دیده می‌شد.

پس از جنگ جهانی دوم، علاقه عمومی به انواع صنایع دستی کاهش یافت. اما در دو دهه گذشته، احیای گلدوزی آغاز شده است.

علاقه برگشت و این هنر دوباره با تمام وجوهش درخشید. از این گذشته، دوخت با روبان‌های ابریشمی بسیار سرگرم‌کننده است؛ به وسایل پیچیده یا هزینه‌های اولیه زیادی نیاز ندارد. علاوه بر این، در اینجا از تکنیک های گلدوزی ساده و شناخته شده استفاده می شود. و طراحی سه بعدی آن به قدری جذاب است که بدون شک می توان گفت: در سال های آینده این نوع گلدوزی فراگیر و موفق خواهد شد.

2.2 انتخاب مواد و ابزار

سوزن

سوزن های مختلفی برای گلدوزی استفاده می شود: نازک - برای پارچه های سبک، ضخیم - برای پارچه های متراکم. هنگام دوخت با روبان ابریشمی، از سوزن های تیز استفاده می شود، زیرا باید آزادانه در پارچه جا بیفتند و پف های نامناسبی ایجاد کنند. چشم سوزن باید کشیده باشد تا نوار را به راحتی ببینید و بدون پیچش در امتداد آن بلغزد. به این ترتیب می توان از پارگی های احتمالی جلوگیری کرد. برای نوارهای با عرض 7، 9، 12 میلی متر، سوزن های شماره 18 - 22 انتخاب می شود؛ برای نوار 3 میلی متر، شماره 24 توصیه می شود.

روبان

روبان های تزئینی فقط برای تکمیل استفاده می شود.روبان های ابریشمی . آنها در عرض های مختلف و رنگ های مختلف می آیند. می توان از آنها برای گلدوزی روی هر نوع پارچه ای استفاده کرد.روبان و قیطان ارگانزا در گلدوزی برای ایجاد حجم و شفافیت استفاده می شود.نوارهای تکمیل و قیطان انواع مختلفی دارد: روبان فویل (با پاشنه، صاف یا با درج ساتن در مرکز)، روبان ساتن (صاف، جمع شده، چین دار)، روبان توری (با مهره، جمع شده).

نخ های گلدوزی

آنها باید برای برخی از درزها یک پایه (طرح کلی) ایجاد کنند یا در انتهای کار نوار را در سمت اشتباه ثابت کنند.

مهره و دانه دانه

از آنها برای تزئین استفاده می شود و به گلدوزی ظرافت خاصی می بخشد.

پارچه ها

برای پایه در هنگام گلدوزی با روبان ابریشمی، می توانید از پارچه های بسیار متنوعی استفاده کنید. پارچه های پنبه ای: مات، کامبریک، پلیس، موسلین، ساتن. پارچه های کتانی: کتان خشن، کتان نازک، کتان خشن، پارچه کتان با پایه یکنواخت. پارچه های ابریشمی: نوعی پارچه ابریشمی، چسوچا، پارچه ابریشمی. پارچه های پشمی: کرپ، توید، جرسی. می توانید روی هر سطحی بدوزید، به شرطی که پارچه آنقدر محکم باشد که بخیه ها روی آن محکم باشد و آنقدر کش داشته باشد که نخ به راحتی از آن عبور کند.

در شغل من از مواد و ابزار زیر استفاده شد:

پارچه برای پس زمینه (بوم خاکستری روشن)

روبان های ساتن

نخ های پنبه ای

سوزن

قیچی

ملاحضات امنیتی

هنگام کار با قیچی

هنگام کار، قیچی را در سمت راست، طوری که حلقه ها رو به شما باشند، قرار دهید تا به نوک تیز آن خار نزنید. تیغه های قیچی در صورت عدم استفاده باید بسته باشد.

حلقه ها را با انتهای بسته به جلو پاس دهید.

مطمئن شوید که قیچی روی زمین نیفتد، زیرا اگر بیفتد می تواند به شما و دوستتان آسیب برساند.

با قیچی بازی نکنید و آن را در دهان خود قرار ندهید.

هنگام کار با سوزن

سوزن‌ها و سوزن‌ها را در مکانی (کوسن، جعبه مخصوص و ...) نگهداری کنید و در محل کار نگذارید.

هنگام کار از سوزن و سنجاق زنگ زده استفاده نکنید زیرا به راحتی می شکنند.

به هیچ عنوان سوزن یا سوزن را در دهان خود قرار ندهید.

در حین کار، سوزن را به لباس یا اشیاء تصادفی نچسبانید.

با سوزن فقط با انگشتانه بدوزید تا انگشت خود را نیش بزنید.

الگوها و پارچه ها را طوری بچسبانید که نوک تیز سنجاق ها به سمت شما باشد.

نخ ها را با دندان گاز نگیرید، بلکه آنها را با قیچی ببرید.

در حین کار با چسب

تفنگ چسب را روی تشک حرارتی قرار دهید.

یک رول چسب را داخل تفنگ قرار دهید و آن را محکم کنید.

دوشاخه را به پریز وصل کنید.

کودکان نباید با چسب حرارتی کار کنند. کار را با کمک بزرگسالان انجام دهید.

پس از اتمام کار، دوشاخه را از پریز جدا کرده، خنک کنید و تفنگ را کنار بگذارید.

2.3 طرح محصول

2 .4 فن آوری تولید محصول

№

p/p

توالی ساخت

مواد، ابزار

ترکیب طرح را روی پارچه منتقل کنید

پارچه، مداد، طرح نقاشی

از روبان های ساتن گل هایی با رنگ های مختلف درست کنید. فقط 25 عدد تکنولوژی ساخت گل در زیر نشان داده شده است.

یک مهره به وسط گل وصل کنید.

گل های آماده، نخ، سوزن، قیچی

از روبان های ساتن 8 گل بزرگ درست کنید. تکنولوژی ساخت در زیر نشان داده شده است.

روبان ساتن، نخ، سوزن، قیچی

پارچه را داخل قاب قرار دهید. گل ها و برگ ها را به صورت تصادفی به پس زمینه بچسبانید.

گل آماده، برگ، پارچه برای زمینه، سوزن، قیچی، نخ

تصویر تمام شده را در یک قاب قرار دهید.

قاب عکس

ساخت گل.

برای درست کردن هر گل کوچک، مانند شکل زیر، روی روبان کوک های ریز دوختمکشیدن و سفت کرد. گلی تشکیل شده است. به این ترتیب چندین گل در رنگ ها و اندازه های مختلف درست کردم.

هر چقدر گل بخواهیم، برای گل های بزرگ 25 سانتی متر، متوسط 15 سانتی متر، برای گل های کوچک 10 سانتی متر جمع می کنیم.

حالا می توانید روبان را به طول دلخواه ببرید و پس از آخرین کوک کمی برای درز خالی بگذارید.

حالا نخ را با دقت می کشیم و گل هایمان را جمع می کنیم.

من برنامه تولید خاصی نداشتم. شروع کردم به جمع آوری دسته گل به صورت تصادفی، "همانطور که افتاد"... از انتخاب و ترکیب رنگ ها استفاده کردم. ابتدا از یک روبان قهوه ای نازک یک پاپیون درست کردم. سپس او شروع به جمع آوری یک الگوی گل کرد.

ما مجبور شدیم گل ها را از جایی به مکان دیگر منتقل کنیم تا ترکیبی هماهنگ پیدا کنیم.

پس از قرار دادن نهایی گل ها روی بوم، به مرحله نهایی - چسباندن گل ها به قاب - رفتم. من هر بار یک گل از الگوی شکل گرفته برداشتم، یک قطره چسب داغ را فشار دادم و سریع آن را به محل مورد نظر زدم. شاخه های روبان را در انتها محکم کردم و روی پاپیون چسباندم. شما بروید.

2.5 ارزیابی محیطی پروژه

گلدوزیروبان های ساتن- سازگار با محیط زیست استسیاهههای مربوطتولید تمیز، زیرا عملاً بدون زباله است، هیچ گونه مواد مضری منتشر نمی شود، جو آلوده نیست و هیچ خطری برای سلامتی انسان وجود ندارد.

2.6 ارزیابی اقتصادی پروژه

قیمت هر

1 متر / 1 قطعه

مصرف

کل RUR

پارچه برای بوم پس زمینه

150 روبل.

30*20

150 روبل.

روبان ساتن: سبز

10 مالیدن

1 متر

10 مالیدن

روبان های ساتن:آبی

10 مالیدن

0.5 متر

5 مالیدن

روبان های ساتن:تمشک

10 مالیدن

1 متر

10 مالش.

روبان های ساتن:قرمز

10 مالیدن

0.5 متر

5 مالش.

روبان های ساتن:سبز تیره

10 مالیدن

0.5 متر

5 مالش.

روبان های ساتن:رنگ قهوه ای

10 مالیدن

1 متر

10 مالش.

روبان ساتن: زرد

10 مالیدن

1 متر

10 مالش.

قاب 24*19

125 مالش.

1 کامپیوتر.

125 مالش.

سوزن

بود

1 کامپیوتر.

نخ های پنبه ای

بود

1 کامپیوتر.

قیچی

بود

1 کامپیوتر.

چسب گرم

15 مالش.

1 کامپیوتر.

15 مالش.

جمع:

345 روبل.

هزینه نقاشی من پایین است، به این معنی که از نظر اقتصادی ارزان تر است که کار را خودتان انجام دهید تا خرید مشابه آن در بازار یا فروشگاه.

نتیجه

3.1 خودارزیابی

نقاشی تکمیل شده بسیار روشن و زیبا بود، الگوهای نقاشی ساده هستند، آنها با فضای داخلی اتاق مطابقت دارند.

همه خانواده من این عکس را دوست داشتند. بالای تختم آویزانش کردم. اتاق دنج تر و زیباتر شد.

با تجزیه و تحلیل کار انجام شده، معتقدم که به هدف و اهداف تعیین شده برای خودم دست یافته ام.

در روند اجرای کار خلاقانه، مهارت های انجام صحیح و زیبا گلدوزی با روبان ساتن و انتخاب رنگ را تثبیت کردم. من از انجام این کار لذت بردم، این یک فرآیند خلاقانه و سرگرم کننده بود که منجر به یک محصول فوق العاده شد. در حین انجام یک پروژه خلاقانه، در مورد تاریخچه گلدوزی با روبان ساتن چیزهای زیادی یاد گرفتم و دانش و مهارت خود را نظام مند کردم. من به پیشرفت در این نوع هنر و صنایع دستی ادامه خواهم داد.

4. تبلیغات محصول

دست مردم می تواند هر معجزه ای بسازد.

و گل ها را می توان در یک زمین سفید بافته کرد

و خورشید طلایی را در آسمان آبی بدوزید،

تا زیبایی روی زمین بیشتر شود

من یک نخ و یک پارچه ساده برمی دارم

و کمی فانتزی و جادو

و من چیزی می دوزم که تو حتی نمی توانی رویاشو ببینی -

فقط به این دلیل که زیبایی روی زمین زندگی می کند!

ادبیات

1. ا.بوردا. «آلبوم صنایع دستی». M.1999.

2. «مدرسه گلدوزی» سری «روبان دوزی». M. 2004.

3. گلدوزی "کتابخانه طلایی سرگرمی ها" با روبان های ابریشمی. M. "Ast-Press". 2008.

A. Chernova "هنر روبان دوزی" 2006 Rostov-on-Don "Phoenix".

D. Ciotti "گلدوزی با نوارهای ابریشمی" 2004 مسکو "Ast-press".

https://yandex.ru/images/search?text=%D1%82%D0%B2%D0%BE%D1%80%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8 %D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B%20%D0%BF%D0%BE%20%D1%82 %D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B8%20%D0%B2%D1%8B%D1%88 %D0%B8%D0%B2%D0%BA%D0%B0%20%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%BC%D0%B8&noreask=1&lr=213

https://accounts.google.com

شرح اسلاید:

معلم فناوری پروژه خلاق، Subbotin N. A. "اگر بشنوی، فراموش می کنی، اگر ببینی، یادت می آید، اگر بسازی، می فهمی." کنفوسیوس

پروژه - لات. پروژه - پرتاب به جلو 1) مجموعه ای از اسناد (محاسبات، نقشه ها و غیره) برای ایجاد یک محصول. 2) متن مقدماتی یک سند. 3) مفهوم، طرح. پروژه چیست؟

پروژه چیست؟ پروژه، کار مستقل دانش‌آموز است که هدف آن یافتن راه‌حل‌هایی برای یک مشکل معین برای ارضای یک نیاز نوظهور است، که متشکل از مجموعه‌ای از مراحل از مفهوم تا اجراست و با دریافت یک محصول خاص خاتمه می‌یابد.

طراحی فرآیند حل یک مشکل است. پروژه چیست؟

مرحله جستجو مرحله فن آوری مرحله نهایی انتخاب موضوع پروژه. توجیه نیاز به ساخت محصول. تدوین الزامات برای محصول طراحی شده. توسعه چندین گزینه محصول و انتخاب بهترین. توسعه فناوری طراحی و ساخت محصول. انتخاب مواد و ابزار. سازماندهی محل کار. تولید محصول با رعایت قوانین ایمنی کار. کنترل نهایی محصول نهایی تست محصول تجزیه و تحلیل این که چه چیزی موثر بوده و چه چیزی موثر نیست. حفاظت از پروژه مراحل طراحی

این پروژه از دو بخش تئوری و عملی تشکیل شده است. بخش تئوری پروژه یک یادداشت توضیحی و بخش عملی یک مدل خاص، چیدمان، محصول است.

محصول عملی یادداشت توضیحی سند متنی (Microsoft Word.docx؛ و غیره) یا نسخه دست نویس (برگ A4) کار نظری ارائه کامپیوتر Microsoft PowerPoint.pptx پروژه…

کار بر روی یک پروژه همه خلاقیت ها به درجه خاصی از آزادی نیاز دارند. بنابراین، نویسنده این حق را دارد که ترتیب ارائه مطالب را تغییر دهد، بخش‌های خاصی از فهرست پیشنهادی را درج نکند، یا آنچه را که به نظر او می‌تواند کار را بهبود بخشد، اضافه کند.

پیش نمایش:

برای استفاده از پیش نمایش ارائه، یک حساب Google ایجاد کنید و وارد آن شوید: https://accounts.google.com

شرح اسلاید:

انتخاب موضوع پروژه برای پایه های 5-8

پروژه کار مستقل یک دانش آموز است که هدف آن یافتن راه حل هایی برای یک مشکل معین برای ارضای یک نیاز در حال ظهور است.

دوست عزیز! در طول درس، شما به همراه دوستان خود، مشکلات احتمالی را در هر زمینه طراحی شناسایی کردید، در مورد امکان ساخت آن محصولات ضروری با دستان خود فکر کردید که به رفع نیازهای خانواده شما کمک می کند، و یک "بانک" تهیه کردید. از ایده های پروژه.”

بانک ایده‌های پروژه منطقه طراحی فهرست پروژه‌ها ورزش خانگی، تفریحی خلاقیت فنی هنرهای تزئینی و کاربردی اگر بانک ایده ندارید، همین حالا یکی بسازید!

الزامات انتخاب شی (محصول) برای طراحی مبحث 1 مبحث 2 مبحث 3 رسم جدول در دفترچه یادداشت یا دانلود لینک دانلود از وب سایت https:// 1drv.ms/x/s!AtpiO2WHodXrhTEIkUZWEIj_W0rC

کار 1 تجزیه و تحلیل مثبت با دقت به "بانک ایده های پروژه" نگاه کنید، فکر کنید و سه موضوع جالب را برای خود شناسایی کنید که به حل مشکلات در رفع نیازهای خانواده شما کمک می کند، موضوعات انتخاب شده را در جدول یادداشت کنید.

موضوعات انتخاب شده را تجزیه و تحلیل کنید. به سوالات پاسخ دهید تا متوجه شوید که آیا پروژه شما در مسیر درستی قرار دارد یا خیر. با توجه به معیارهای پیشنهادی، به هر موضوع از 0 تا 3 امتیاز دهید. وظیفه 2 تجزیه و تحلیل انتقادی

الزامات انتخاب شی (محصول) برای موضوع طراحی 1 2 3 ایده جذاب. آیا پروژه شما از دیگران متمایز است؟ آیا این موضوع به اندازه کافی جالب است که بتوان در چند ماه آینده روی آن کار کرد؟ توانایی تغییر جهان. آیا یک پروژه می تواند زندگی ما را بهتر کند؟ آیا برای جامعه و فرد خاصی مفید است؟ وظیفه 2 تجزیه و تحلیل انتقادی

الزامات انتخاب یک شی (محصول) برای موضوع طراحی 1 2 3 وجود عنصر تازگی. آیا کار تا حدی فراتر از آموخته هاست؟ آیا می توانید حداقل سه منبع اطلاعات مکتوب در این زمینه پیدا کنید؟ آیا پروژه به فناوری هایی نیاز دارد که در این کلاس آموخته شده اند؟ وظیفه 2 تجزیه و تحلیل انتقادی

الزامات انتخاب شی (محصول) برای مبحث طراحی 1 2 3 آیا دانش و مهارت کافی برای ساخت دارید؟ ایمنی. آیا می توانید راه حلی ایجاد کنید که ساخت و استفاده ایمن باشد؟ آیا محصول منعکس کننده شخصیت شماست؟ وظیفه 2 تجزیه و تحلیل انتقادی

الزامات انتخاب شی (محصول) موضوع طراحی 1 2 3 وجود ماشین آلات و ابزار لازم در کارگاه. آیا تمام تجهیزات مورد نیاز برای تکمیل پروژه را دارید؟ آیا زمان کافی برای تکمیل پروژه خود و انجام آن قبل از موعد مقرر دارید؟ (زمان تولید حداکثر 8 ساعت) وظیفه 2 تجزیه و تحلیل انتقادی

الزامات انتخاب شی (محصول) برای موضوع طراحی 1 2 3 استفاده از متریال های موجود. آیا تمام مواد لازم را دارید؟ آیا آماده خرید مواد با هزینه شخصی خود هستید؟ ارتباط. آیا پروژه نیازهای فوری شما را برآورده می کند؟ وظیفه 2 تجزیه و تحلیل انتقادی

الزامات انتخاب یک شی (محصول) برای موضوع طراحی 1 2 3 ممکن است معلم شما محدودیت هایی را برای پروژه ها تعیین کند. آیا موضوع پروژه شما این محدودیت ها را دارد؟ به رقابت آیا می توانید یک روش تولید، یک راه حل طراحی، بهتر از آنچه در حال حاضر وجود دارد ارائه دهید؟ آیا این بهبود قابل اندازه گیری است؟ وظیفه 2 تجزیه و تحلیل انتقادی

الزامات اساسی برای انتخاب موضوع (محصول) موضوع 1 2 3 Total Task 2 تجزیه و تحلیل انتقادی خلاصه: موضوعی که بیشترین امتیاز را دارد برای شما به عنوان پروژه مناسب است.

وظیفه 3 فرمول بندی موضوع پروژه خود الزامات برای فرمول بندی موضوع پروژه 1. وجود کلمه ای که بیانگر فرآیند است: مطالعه، ایجاد، توسعه، تحقیق، شناسایی، تجزیه و تحلیل، طبقه بندی، تولید، توسعه. 2. وجود کلمه ای که دلالت بر وسیله نفوذ دارد: فناوری، برنامه، تجهیزات. 3. وجود کلمه ای که دلالت بر موضوع تأثیر دارد (مشکل).

صفحه عنوان اولین صفحه یادداشت توضیحی است و طبق قوانین پر شده است: Times New Roman; نام کامل مؤسسه آموزشی در قسمت بالا نشان داده شده است (اندازه قلم 14). به طور متوسط، نام پروژه بدون کلمه "موضوع" و علامت نقل قول داده می شود. باید کوتاه و دقیق باشد - با محتوای اصلی پروژه مطابقت داشته باشد (اندازه فونت 28). در قسمت پایین سمت راست - کلاس، نام خانوادگی و نام دانش آموز و نام کامل. مدیر (اندازه فونت 14)؛ در زیر در مرکز - شهر و سال پروژه (اندازه قلم 14). وظیفه 4 صفحه عنوان را طراحی کنید

موسسه آموزشی بودجه شهرداری "مدرسه متوسطه شماره 24" پروژه خلاقانه ساخت تخته برش تکمیل شده توسط: دانش آموز کلاس پنجم ایوان ایوانوف ناظر: معلم فناوری Subbotin N.A. پر کردن نمونه Kemerovo 2019

پیش نمایش:

برای استفاده از پیش نمایش ارائه، یک حساب Google ایجاد کنید و وارد آن شوید: https://accounts.google.com

شرح اسلاید:

الزامات طراحی صفحه عنوان

موسسه آموزشی بودجه شهرداری "مدرسه متوسطه شماره 24" پروژه خلاقانه ساخت تخته برش تکمیل شده توسط: دانش آموز کلاس پنجم ایوان ایوانوف ناظر: معلم فناوری Subbotin N.A. . پر کردن نمونه Kemerovo 2019

پیش نمایش:

برای استفاده از پیش نمایش ارائه، یک حساب Google ایجاد کنید و وارد آن شوید: https://accounts.google.com

شرح اسلاید:

1. توجیه نیاز به ساخت محصول

توجیه نیاز به تولید محصول عبارت است از: شرح مشکل. شناسایی نیازهای فرد، خانواده، جامعه؛ تعیین نیاز و سودمندی عملی محصول؛ n توقف اهداف و مقاصد پروژه.

یک مشکل تضاد بین وضعیت موجود و ایده شما از یک موقعیت ایده آل است که باید حل شود. مشکل باید از زندگی واقعی گرفته شود، برای شما آشنا و مهم است. تصمیم او باید برای شما مهم باشد تا نیازتان را به چیزی برآورده کنید. مشکل منعکس کننده موضوع پروژه است. به راحتی می توان آن را به هدف تبدیل کرد.

نیاز، نیاز درک شده شخص به چیزی است. نیاز فقدان چیزی است که شخص تجربه می کند و نیاز دارد.

هدف، تفکری درباره نتایج آتی است که باید در نتیجه تولید یک محصول به دست آید. هدف در یک پروژه به پاسخ به این سوال کمک می کند: "چرا می خواهیم پروژه را تکمیل کنیم؟" مختصر به نظر می رسد و موضوع پروژه را منعکس می کند.

وظیفه 1 نیاز به تکمیل پروژه و هدف خود را در قالب یک داستان شرح دهید.

طرح منطقی: وضعیت ایجاد مشکل باید در نظر گرفته شود. علل مشکل را مشخص کنید. اکنون دریابید که حل این مشکل چقدر مهم است. مشخص کنید که محصول شما برای چه کسی طراحی و ساخته می شود و چرا این شخص به آن نیاز دارد. تعیین هدف پروژه و راه های رسیدن به هدف. 1. توجیه نیاز به ساخت محصول 1.1 نیاز و هدف پروژه

داستان شما باید سوالات زیر را منعکس کند: چه محصول (کار) را برای طراحی انتخاب کردید؟ چرا؟ ایده شما چه مشکلی را حل می کند؟ هدف شما چیست؟ چرا می خواهید پروژه را تکمیل کنید؟ هدف این محصول چیست؟ کاربردهای احتمالی آن چیست؟ محصول چه عملکردهایی باید انجام دهد؟ آیا محصول (کار) شما برای کسی مفید خواهد بود؟ مصرف کننده کیست؟ کجا می توان از محصول (کار) شما استفاده کرد؟ تحت چه شرایطی؟ روش سوال تستی

"ضد لغزش" 1. توجیه نیاز به ساخت محصول 1.1 نیاز و هدف پروژه در شرایط یخبندان، افراد زیادی آسیب می بینند. در سنین بالا، چنین آسیب هایی به ویژه خطرناک است. پدربزرگ و مادربزرگ ما از سر خوردن و افتادن می ترسند. هدف ما این است که به آنها کمک کنیم تا از شرایط یخبندان نترسند و در هر شرایط آب و هوایی بتوانند از خانه خارج شوند. برای انجام این کار، شما باید یک دستگاه مخصوص کفش - ضد لغزش - تهیه کنید. نمونه اجرا

"ظروف آشپزخانه" 1. توجیه نیاز به ساخت محصول 1 .1 نیاز و هدف پروژه مادر من آشپز بسیار خوبی است. کتلت های او به خصوص خوشمزه است. با این حال، برای برگرداندن آنها در هنگام سرخ کردن، به دستگاه خاصی نیاز دارید. هدف من این است که فرآیند پخت و پز را آسان تر کنم. من می توانم به مادرم هدیه بدهم - می توانم کاردک مخصوص چرخاندن کتلت و همچنین تخته برش برای برش سبزیجات طراحی و درست کنم. نمونه اجرا

"پایه مداد" 1. توجیه نیاز به ساخت محصول 1.1 نیاز و هدف پروژه اغلب اتفاق می افتد که خودکارها، مدادها و ورق های کاغذ روی میز من پراکنده می شوند که به خاطر آن والدینم مرا سرزنش می کنند. هدف این پروژه اطمینان از نظم روی میز است. یک پایه برای خودکار، مداد و کاغذ به منظم نگه داشتن میز شما کمک می کند. می توانید استند بخرید، اما گران است. بهتر است خودتان آن را از چوب های ضایعاتی درست کنید. نمونه اجرا

1.2 بیانیه مختصر اهداف

اهداف، مراحل لازم برای دستیابی به هدف پروژه هستند. بیانیه مختصر وظایف وظیفه ای است که طبق آن محصول توسعه و تولید می شود.

وظیفه 2 وظایف پیش روی خود را فرموله کنید.

فرمول وظایف باید شامل موارد زیر باشد: نام محصول؛ تعریف کاربر نهایی یا بخش بازار، به عنوان مثال. شخصی که از محصول استفاده خواهد کرد؛ کارکردهای آن (آنچه برای آن در نظر گرفته شده است)، نیازهای انسان برآورده خواهد شد.

"ضد لغزش" 1. توجیه نیاز به ساخت محصول 1.2 بیان مختصر وظایف طراحی و ساخت ضد لغزش که قبل از بیرون رفتن در شرایط یخبندان به کفش وصل می شود. مصرف کنندگان: همه اعضای خانواده، عمدتا افراد مسن. نمونه اجرا

"یک کاردک برای چرخاندن غذا" 1. توجیه نیاز به ساخت محصول 1.2 شرح مختصری از وظایف طراحی و ساخت یک کاردک برای آشپز که برای چرخاندن غذا در حین پخت مناسب است. نمونه اجرا

"پایه مداد" 1. توجیه نیاز به ساخت محصول 1.2 بیانیه مختصر وظایف توسعه و ساخت پایه ای برای میز دانش آموز، طراحی شده برای نگهداری مداد، خودکار و کاغذ، با در نظر گرفتن فضای داخلی اتاق. نمونه اجرا

پیش نمایش:

برای استفاده از پیش نمایش ارائه، یک حساب Google ایجاد کنید و وارد آن شوید: https://accounts.google.com

شرح اسلاید:

2. مطالعه محصولات مشابه درجه 5

وظیفه 1 تعریف و توصیف کنید: 2.1 حوزه تحقیق در مورد چه چیزی تحقیق خواهید کرد؟ 2.2 هدف مطالعه چرا این مطالعه را انجام می دهید؟ 2.3 روش تحقیق چگونه؟ چگونه تحقیقات خود را انجام خواهید داد؟

2. مطالعه محصولات مشابه 2.1 حوزه مورد مطالعه مالیات بر مداد گیرهای موجود در بازار. 2.2 هدف از مطالعه: شناسایی ویژگی های طراحی پایه مداد برای توسعه یک محصول با کیفیت بالاتر و رقابتی. 2.3 روش تحقیق تجزیه و تحلیل طراحی محصولات نهایی. نمونه اجرا

تجزیه و تحلیل طراحی، مطالعه اشیا (محصولات) مختلف با تقسیم ذهنی یک شیء کامل به اجزای سازنده آن (اضلاع، ویژگی ها، ویژگی ها یا روابط) به منظور مطالعه خواص و ویژگی های آنها است.

وظیفه 2 تحقیق در مورد بازار محصولات مشابه: فروشگاه ها. از سایت های اینترنتی؛ p جزوات و مجلات تبلیغاتی. چندین (حداقل سه) تصویر از محصولات مشابه را که توجه شما را به خود جلب کرده است (عکاسی یا کپی کنید) پیدا کنید. ارزیابی تخصصی محصولات را از دیدگاه متخصصان مختلف انجام دهید.

بررسی یک محصول از دیدگاه متخصصان مختلف قابل انجام است: جامعه شناس ارگانومیست مهندس هنرمند اقتصاددان بوم شناس

جامعه شناس ضرورت اجتماعی را ارزیابی می کند. دسته بندی افراد (گروه های مصرف کننده) که از این محصول استفاده می کنند. محیطی که محصول در آن استفاده خواهد شد؛ تقاضا؛ الزامات مصرف کننده (مشتری) برای محصول.

یک ارگانومیست مطابقت محصول را با نسبت ها و ابعاد یک فرد ارزیابی می کند. عوامل فیزیولوژیکی و بهداشتی، ایمنی محصول (صدا، بهداشت)؛ ویژگی های محیط عملیاتی، با در نظر گرفتن الزامات عملکردی.

مهندس وابستگی شکل محصول به مواد مورد استفاده را ارزیابی می کند. طراحی محصول؛ پارامترهای طراحی (قابلیت اطمینان، قدرت، دوام)؛ m مواد (خواص فنی و فیزیکی و مکانیکی) که محصول از آن ساخته شده است. فن آوری های تولید (سادگی و بهره وری).

هنرمند شایستگی های زیبایی شناسی محصول را ارزیابی می کند. فرم فضایی (شکل هندسی، نوع، اندازه، موقعیت در فضا)؛ بافت و بافت؛ رنگ و کنتراست؛ ترکیب و تقارن؛ مقیاس; ریتم و تناسب

این اقتصاددان هزینه مواد مصرف شده را تخمین می زند. هزینه محصول نهایی؛ زمان صرف شده برای تولید؛ شرایط فروش محصول

یک اکولوژیست انتشار مواد مضر، واکنش های شیمیایی در اثر تماس با سایر مواد و مواد، دفع زباله در طول تولید، و "عمر دوم یک محصول" را ارزیابی می کند.

جدول کشیدن (کشیدن) تصاویر را در جدول قرار دهید. ویژگی های محصول تصویر شده را بنویسید و به سؤالات مربوط به پارامترهای تجزیه و تحلیل طراحی پاسخ دهید. به سوالات پاسخ کامل بدهید. وظیفه 3 نتایج تحقیق خود را در قالب یک جدول ارائه دهید:

تصویر ویژگی های مقایسه ای 2.4 شرح مطالعه نمونه اجرا

تصویر ویژگی های مقایسه ای هدف عملکردی محصول چیست؟ آن برای چه کاری استفاده می شود؟ شکل محصول یا قطعات آن چگونه است؟ محصول از چه چیزی ساخته شده است؟ مواد؟ آیا استفاده از محصول آسان و راحت است؟ آیا محصول ارگونومیک است؟ ویژگی های عملیاتی چیست؟ نحوه تولید؟ روش های اتصال قطعات؟ این چطور درست شده است؟ آیا آن را دوست دارید؟ آیا می خواهید آن را داشته باشید یا استفاده کنید؟ مشکل چیه؟ چه چیزی باید اصلاح شود؟ این برای کیست؟ مصرف کننده کیست، سن او، جنسیت؟ 2.4 شرح تحقیق

مهم! مطالعه با نظر و نتیجه گیری در مورد تصمیم گرفته شده به پایان می رسد! این پاسخ به این سؤال است: نتیجه چگونه بر تصمیمات اتخاذ شده در طول فرآیند طراحی تأثیر می گذارد؟ از چه ویژگی های محصولات مشابه بررسی شده می خواهید هنگام طراحی محصول خود استفاده کنید؟ وظیفه 4 نتیجه گیری از مطالعه بنویسید.

پیش نمایش:

برای استفاده از پیش نمایش ارائه، یک حساب Google ایجاد کنید و وارد آن شوید: https://accounts.google.com

شرح اسلاید:

3. الزامات برای محصول طراحی شده مشخصات طراحی

مشخصات طراحی، فهرست دقیقی از معیارهایی است که یک محصول باید آن ها را رعایت کند تا کیفیت بالایی داشته باشد و نیازهای مشتری-کاربر را برآورده کند.

مشخصات طراحی - معیارها باید واضح باشند. معیارها باید مشخص باشند. معیارها باید قابل آزمایش باشند. اگر یک الزام برای شما خیلی کلی به نظر می رسد، باید به جزئیات کوچکتر اما خاص نیاز داشته باشید.

تکلیف با استفاده از مواردی که برای پروژه شما مناسب است یک مشخصات طراحی ایجاد کنید. نتایج را به یکی از انواع زیر ارائه دهید: شکل جدولی یک لیست شماره گذاری شده از نمودار

مشخصات اصلی محصول الزامات مورد نیاز محصول الزامات برای مواد ساخته شده از مواد موجود. کم هزینه. مقرون به صرفه بودن محصول مصرف کم مواد. حداقل زمان تولید قابلیت ساخت محصول سادگی طراحی. سادگی تکنولوژی ساخت زیبایی ظاهری محصول ظاهر زیبا. اصالت. طراحی مدرن. سازگاری با محیط زیست محصول نباید محیط زیست را آلوده کند. ایمنی محصول برای کارکرد باید ایمن باشد. الزامات قانونی الزامات مربوط به کشاورزی. اجرای مثال 3.1 مشخصات طراحی برای محصول "Garden Ripper"

طراحی مدرن ساخت آسان ساخته شده از مواد موجود حداقل زمان تولید مقرون به صرفه اصلی، عملکردی، مطابق با الزامات فنی کشاورزی ایمن برای استفاده مثال 3.1 مشخصات طراحی برای محصول "Garden Ripper"

باید 1. بادوام. 2. زیبا. 3. تمیز کردن و شستشوی آسان. 4. سبک وزن. 5. راحت. 6. آسان برای ساخت. 7. ارزان. 8 . در اثر تماس با غذا تجزیه نشود. 9 . زنگ نزن 10. زیاد داغ نشوید (دسته). 11. به ظروفی که غذا در آن تهیه می شود آسیب نزنید. اجرای مثال 3.1 مشخصات طراحی برای پارو چرخان مواد غذایی

3.1 مشخصات طراحی پایه مداد و کاغذ 1. متناسب با اندازه جدول. 2. زیبا. 3. مناسب برای فضای داخلی اتاق. 4. ارزان. 5. بادوام 6. راحت. 7. آسان برای ساخت. نمونه اجرا

مثال اجرا شخصیت های تئاتر عروسکی باید: 3.1 مشخصات طراحی برای عروسک دستکشی

اجرای مثال با فکر کردن در مورد طراحی محصول، به این نتیجه رسیدم که باید شرایط زیر را برآورده کند: 3.1 مشخصات طراحی برای یک چراغ کف

ویژگی های محصول الزامات مورد نیاز محصول مورد نیاز مواد در دسترس بودن: موجود/انحصاری. هزینه مواد: بالا / نه زیاد / متوسط. در دسترس بودن مواد برای پردازش: آسان / دشوار برای پردازش. مدرنیته: سنتی/مدرن; مشخصات طراحی برای _____________

ویژگی های محصول الزامات محصول قابلیت ساخت محصول ویژگی های طراحی: سادگی/پیچیدگی چند/تعداد قطعات. تغییرپذیری/سفتی، استحکام؛ قابلیت اطمینان؛ تاشو/غیرقابل جدا شدن؛ دوام؛ ایمنی مشخصات طراحی

ویژگی های محصول الزامات محصول قابلیت ساخت محصول ویژگی های فناوری: سادگی/پیچیدگی. بهره وری فناوری: به صورت دستی / با استفاده از ماشین آلات / با استفاده از تجهیزات (کدام؟) مشخصات طراحی

مشخصات محصول الزامات محصول راندمان محصول مصرف مواد: بزرگ/کوچک/متوسط. هزینه محصول نهایی از __؟__ مالش. تا __؟___ مالش. آیا زمان مورد نیاز برای تولید زیاد/کوچک/تعداد ساعت است؟ مشخصات طراحی

ویژگی های محصول الزامات محصول سازگاری با محیط زیست محصول نباید در طول تولید و دفع محیط زیست را آلوده کند. نباید از تماس با سایر مواد و مواد، مواد مضر منتشر کند. مشخصات طراحی

ویژگی های محصول الزامات مورد نیاز برای محصول طبقه بندی معیارهای جامعه شناختی افراد (گروه های مصرف کننده) که این محصول برای آنها در نظر گرفته شده است: حرفه / تخصص / گروه های علاقه. سن: برای کودکان _ سال / نوجوانان _ سال / بزرگسالان / سالمندان؛ جنسیت: برای مردان / زنان، پسران / دختران؛ مشخصات طراحی

ویژگی های محصول الزامات محصول ارزش های اخلاقی محصول باید استانداردهای اخلاقی را رعایت کند. از نظر میهن پرستی، ملیت، روانی برای جامعه مضر نباشند. پارامترهای ارگونومیک با در نظر گرفتن الزامات عملکردی: سهولت / ناراحتی عملکرد. (به طور خاص چه؟) مشخصات طراحی

ویژگی های محصول الزامات محصول زیبایی شناسی محصول (پارامترهای طراحی هنری) ظاهر زیبا; طراحی: اصلی/سنتی/مدرن؛ فرم فضایی: (شکل هندسی، نوع، اندازه، موقعیت در فضا)؛ مشخصات طراحی

ویژگی های محصول الزامات مورد نیاز محصول زیبایی شناسی محصول (پارامترهای طراحی هنری) بافت و بافت. رنگ و کنتراست؛ ترکیب و تقارن؛ مقیاس; ریتم و تناسب؛ مشخصات طراحی

ویژگی های محصول الزامات محصول پارامترهای ارگونومیک (علم کاربردپذیری اشیا) مطابقت محصول با نسبت ها و اندازه های مصرف کننده: انسان/حیوان/پرنده. عوامل فیزیولوژیکی و بهداشتی: (کدام یک را فهرست کنید؟) مشخصات محیط عملیاتی: (دقیقاً چه؟) مشخصات طراحی

مشخصات محصول الزامات محصول ایمنی در حین استفاده: محدودیت سنی/وجود/عدم قطعات کوچک/صدا/بهداشت. ایمنی مواد: ایمن/نیاز به شرایط ویژه برای دفع. الزامات قانونی الزامات قانونی یا زیست محیطی که محصول باید با مشخصات طراحی مطابقت داشته باشد

پیش نمایش:

برای استفاده از پیش نمایش ارائه، یک حساب Google ایجاد کنید و وارد آن شوید: https://accounts.google.com

شرح اسلاید:

4. توسعه چندین گزینه محصول و انتخاب بهترین

4.1 بانک ایده ها

بانک ایده ها (ایده های اولیه) طرحی سریع از ایده های شما و توضیحات کوتاهی برای آنها است. مهم! تعداد زیادی ایده را به سرعت و بدون توقف در مورد آنها توسعه دهید (در اینجا سرعت مهمتر از سطح فکری ایده ها است) هر چه تعداد ایده های منعکس شده در برگه بیشتر باشد، انتخاب ایده بهینه آسان تر است. نظرات باید توصیفی ساده باشند.

وظیفه 1 1 2 3 4 5 6 یک ورق کاغذ A4 را به شکل مستطیل بکشید، در هر مستطیل یک عدد قرار دهید، یکی از ایده های خود را طرح کنید تصاویر حاصل را اسکن کنید.

4.1 بانک ایده ها 1 2 3 4 5 6 مثال اجرا

1 2 3 4 5 6 7 8 9 نمونه اجرا 4.1 بانک ایده ها.

1 2 3 4 5 6 نمونه اجرا 4.1 بانک ایده برای پروژه «جعبه نهال.

4.2 تجزیه و تحلیل ایده های ممکن

4.2 تجزیه و تحلیل ایده های ممکن تصویر محصول شرح طرح مزایا معایب جدولی را در رایانه ایجاد کنید، تصاویر را در آن قرار دهید و نظراتی را برای توضیح طرح اضافه کنید. گزینه های خود را تجزیه و تحلیل کنید

4.2 تجزیه و تحلیل ایده های ممکن تصویر محصول شرح طراحی مزایا معایب پایه فولادی ضد زنگ. دو نیمه با پرچ به هم وصل می شوند.پایه برای راحتی در یک زاویه خم شده است.استفاده از آن هنگام چرخاندن کتلت راحت است. دسته ناخوشایند است. سادگی طراحی این فرم از محصول برای ساخت آسان است، اما استفاده از آن ناخوشایند است. نمونه اجرا

4.2 تجزیه و تحلیل ایده های ممکن توضیحات طراحی تصویر محصول مزایا معایب نیمه های دسته برای راحتی به شکل بیضی هستند. پایه از شکل تزئینی ساخته شده است. استفاده از کاردک راحت است، زیرا دسته با زاویه منحنی است. محصول زیبا به نظر می رسد. بدون معایب اجرای مثال

4.2 تجزیه و تحلیل ایده های ممکن تصویر محصول شرح طرح مزایا معایب یک جعبه معمولی از چهار تخته مستطیلی و یک تخته سه لا که با میخ مونتاژ شده است. همان جعبه، اما با پاها. پاها تهویه پایین را فراهم می کنند. راحت برای حمل. غیرقابل جدا شدن - هنگام ذخیره سازی فضای زیادی را اشغال می کند. سادگی طراحی غیرقابل جدا شدن - هنگام ذخیره سازی فضای زیادی را اشغال می کند. برای حمل راحت نیست نمونه اجرا

4.2 تجزیه و تحلیل ایده های ممکن تصویر محصول توضیحات طرح مزایا معایب جعبه ای با دیوارهای جانبی کشیده که پایه ها و دسته های جعبه نیز هستند. جعبه با دسته و پارتیشن برای دو محفظه دارای تهویه پایین. وجود دسته هایی که برای حمل راحت هستند. می توانید جعبه ها را برای ذخیره سازی روی هم قرار دهید. غیرقابل جدا شدن - هنگام ذخیره سازی فضای زیادی را اشغال می کند. در دسترس بودن دسته حمل. می توانید انواع مختلف نهال را در محفظه های مختلف بکارید. غیرقابل جدا شدن - هنگام ذخیره سازی فضای زیادی را اشغال می کند. دسته، قرار دادن کشوها روی هم را دشوار می کند. تهویه پایین وجود ندارد - هنگام آبیاری، کف می تواند پوسیده شود. نمونه اجرا

4.2 تجزیه و تحلیل ایده های ممکن تصویر محصول شرح طرح مزایا معایب طراحی تاشو جعبه با قفسه های گرد در بالا. جعبه دارای طراحی جمع شونده است، اما قسمت های بالایی پایه های کناری صاف با گوشه های بریده شده است. طراحی تاشو. تهویه پایین وجود دارد. قفسه گرد در بالا باعث می شود که جعبه ها روی هم چیده شوند. طراحی تاشو. تهویه پایین وجود دارد. این امکان وجود دارد که جعبه ها را یکی روی دیگری قرار دهید. هیچ معایبی وجود ندارد. نمونه اجرا

4.3 انتخاب یک طرح منطقی.

باید انتخاب کرد که کدام یک از ایده ها برای حل مشکل و توسعه بیشتر مناسب است. ایده های ارسالی باید بر اساس معیارهای مشخصات طراحی ارزیابی شوند. در صورت رعایت ملاک + در صورت وجود مغایرت - امکان استفاده از جدول: مشخصات طراحی معیار ایده شماره 1 ایده شماره 2 ایده شماره 3 ایده شماره 4 ایده شماره 5 ایده شماره 6 1. + - - + + - مجموع + 4.3 انتخاب طرح منطقی نتیجه گیری: تصمیمات شخصی باید توجیه شوند!

مشخصات طراحی معیارها ایده شماره 1 ایده شماره 2 ایده شماره 3 ایده شماره 4 ایده شماره 5 ایده شماره 6 1. متناسب با اندازه جدول. + - - + + - 2. زیبا. + + + + + + + 3. مناسب برای فضای داخلی اتاق. - + + - + + 4. ارزان. + + + - + + 5. بادوام. + + + + + + + 6. راحت. + + + + + + + 7. ساخت آسان + - + + + + مجموع + 6 5 6 5 7 6 مثالی از "پایه مداد" 4.3 انتخاب طرح منطقی

نتیجه‌گیری: برای طراحی جا مداد و کاغذ، ایده شماره 6 را انتخاب می‌کنم زیرا بیشتر معیارهای مشخصات طراحی را برآورده می‌کند. مثالی از "پایه مداد" 4.3 انتخاب طرح منطقی

پیش نمایش:

برای استفاده از پیش نمایش ارائه، یک حساب Google ایجاد کنید و وارد آن شوید: https://accounts.google.com

شرح اسلاید:

مستندات گرافیکی

نقشه فنی یک تصویر سه بعدی از یک شی است که با دست ساخته می شود و ابعاد را نشان می دهد.همه ابعاد بر حسب میلی متر آورده شده است.

ابعاد قطعه ابتدا روی نمای اصلی و ابعاد گم شده در نماهای دیگر قرار می گیرد. در نقشه، طرح و نقشه فنی نشان داده شده در هر مقیاس، ابعاد واقعی نشان داده شده است.

5.1 نقشه فنی نمونه اجرای

5.1 نقشه فنی نمونه اجرا 400 300 300

طرح تصویری صاف از یک قطعه است که با دست ساخته شده و ابعاد آن را نشان می دهد.

یک تصویر مسطح از یک محصول که با استفاده از ابزار طراحی کشیده شده است و ابعاد، نام، مقیاس و مواد آن را نشان می دهد.

چرتیل توسط Subbotin N.A بررسی شد. MBOU "مدرسه متوسطه شماره 24"، کلاس 5A شماره 1 M1:1 برگه A4 در پروژه آموزشی مجاز است در صورت لزوم به صورت عمودی و افقی قرار داده شود.

7 22 25 3 0 7 20 20 15 2 0 5 5 145 8 طراحی بررسی شده توسط Subbotin N.A. MBOU "مدرسه متوسطه شماره 24"، کلاس 5A شماره 1 M1:1

الزامات نقاشی انتخاب صحیح مقیاس. نمایش تعداد نمای لازم از یک قطعه در ترسیم استفاده منطقی از فیلد ترسیمی بدون خطا در ترسیم برجستگی قطعات رعایت تناسبات قطعه در نقشه وضوح خطوط ترسیم تطابق ضخامت قسمت اصلی و بعد خطوط در دسترس بودن تمام ابعاد لازم تعیین صحیح ابعاد تمیزی میدان طراحی

6. انتخاب مواد و گزینه های تکمیل

وظیفه 1 با دقت به مستندات گرافیکی پروژه خود نگاه کنید. تعیین کنید چه قطعاتی در محصول شما وجود دارد؟ موادی را برای ساخت این قطعات انتخاب کنید.

توجه کن! خواص یکسان مواد برای محصولات مختلف هم می تواند یک مزیت و هم یک نقطه ضعف باشد! انتخاب خود و دلیل آن را در جدولی پر کنید، در مورد تصمیم گرفته شده نتیجه گیری بنویسید.

6.1 انتخاب ماده برای ساخت ____________ ____________________________________________________ نام ماده خواص فیزیکی و فنی مواد مزایای مواد برای پروژه معایب مواد برای پروژه نتیجه گیری: برای ساخت (نام قطعه یا محصول) من انتخاب می کنم (نام ماده). ). در رایانه ایجاد کنید یا یک جدول بکشید

6.1 انتخاب مواد برای ساخت قسمت کاری تیغه برای چرخاندن مواد غذایی. نام ماده خواص فیزیکی و فنی مواد مزایای مواد برای پروژه معایب مواد برای پروژه چوب به راحتی پردازش می شود عمر کوتاه، شکننده شیشه شکننده، می تواند زنگ های فولادی ملایم را بشکند، در اثر تماس با مواد غذایی از بین می رود. فولاد ضد زنگ زنگ نمی زند، در اثر تماس با مواد غذایی خراب نمی شود.نتیجه گیری: من فولاد ضد زنگ را برای ساخت قسمت کاری تیغه انتخاب می کنم. نمونه اجرا

6.1 انتخاب ماده برای ساخت پایه مداد و کاغذ نام ماده خواص فیزیکی و فنی مواد مزایای مواد برای پروژه معایب مواد برای پروژه چوب به راحتی با پردازش کم کار در داخل کشور جا می گیرد، ارزان فلز بادوام گران است، اطمینان از کار خوب آسان نیست، پردازش پلاستیک آسان گران است، روی میز چوبی صیقلی بد به نظر می رسد. جایگاه را بسازید نمونه اجرا

6.1 انتخاب چوب برای ساخت پایه مداد و کاغذ نام گونه چوب خواص فیزیکی و فنی مواد مزایای مواد برای پروژه معایب مواد برای پروژه راش دشوار است، کار فشرده برای ساخت توس موجود است ، شکننده، کار فشرده برای ساخت، مناسب فضای داخلی نیست لیندن به خوبی پردازش می شود دشوار است پیدا شود، تکمیل کار فشرده کاج در دسترس است، به خوبی پردازش شده است و با مواد میز و فضای داخلی اتاق با حداقل پرداخت مطابقت دارد. نتیجه گیری: من چوب کاج را برای ساخت غرفه انتخاب می کنم. نمونه اجرا

6.1 انتخاب گزینه های تکمیل (پوشش) برای ساخت پایه مداد و کاغذ نام گونه چوب خواص فیزیکی و تکنولوژیکی مواد مزایای مواد برای پروژه معایب مواد برای پروژه لکه می تواند انواع با ارزش چوب را تقلید نمی کند براق، بافت چوب را پنهان می کند رنگ بافت چوب را مخفی می کند لاک درخشندگی می دهد، بافت چوب را حفظ می کند و از ایجاد لکه جلوگیری می کند، قابل شستشو است. : من لاک را به عنوان پوشش انتخاب می کنم. نمونه اجرا

پیش نمایش:

برای استفاده از پیش نمایش ارائه، یک حساب Google ایجاد کنید و وارد آن شوید: https://accounts.google.com

شرح اسلاید:

محاسبه بهای تمام شده مواد درجه 5

وظیفه 1 شماره نام ماده واحدهای اندازه گیری مصرف مواد برای محصول قیمت (مالش/واحد اندازه گیری) هزینه (مالش) 1 کل ستون "نام ماده" را پر کنید و جدولی را در رایانه ترسیم یا ایجاد کنید.

وظیفه 2 دریابید که موادی که قرار است برای پروژه استفاده کنید در چه واحدهایی اندازه گیری می شود. به عنوان مثال: چوب - m³; مواد ورق (تخته سه لا، تخته فیبر، نئوپان) - متر مربع؛ مواد رنگ و لاک، ناخن - کیلوگرم؛ اتصال دهنده ها (پیچ، پیچ، مهره) - عدد. ستون "واحدهای اندازه گیری" را پر کنید

وظیفه 3 ابعاد قطعه کار را برای مواد منشوری حجمی a - طول، b - عرض، h - ارتفاع اندازه گیری کرده و بر حسب میلی متر یادداشت کنید. برای مواد استوانه ای حجمی h – ارتفاع R – شعاع

ابعاد قطعه کار را بر حسب میلیمتر برای مواد ورق a - طول، ب - عرض، برای وزن و مواد قطعه بنویسید روی ترازو وزن کنید و تعداد قطعات را بشمارید وظیفه 3

ابعاد را از میلی‌متر به متر، از گرم به تن تبدیل کنید. حجم 1 متر مکعب (m³) ~ 1000 لیتر (l) = = 1000 دسی متر مکعب (dm³) = = 1000000 سانتی متر مکعب (cm³). اندازه های وزن 1 تن (t) = 10 سنتر (cn) = 1000 کیلوگرم (کیلوگرم). 1 کیلوگرم (کیلوگرم) = 1000 گرم (گرم). 1 گرم (گرم) = 1000 میلی گرم (میلی گرم). وظیفه 4

وظیفه 5 محاسبه مصرف مواد برای محصول با استفاده از فرمول ها: برای مواد حجمی O حجم یک متوازی الاضلاع مستطیلی: V = a · b · h که در آن V حجم یک متوازی الاضلاع مستطیلی است، a طول، b عرض، h است. قد است

وظیفه 5 محاسبه مصرف مواد برای محصول با استفاده از فرمول ها: حجم سیلندر: V = π R 2 ساعت که در آن V حجم استوانه است، R شعاع استوانه، h ارتفاع استوانه است، π = 3.14

برای مواد ورق فرمول مساحت یک مستطیل از دو ضلع: S = a · b مساحت یک مثلث برابر است با نصف حاصلضرب طول ضلع مثلث و طول ارتفاع ترسیم شده به این طرف

فرمول مساحت دایره از شعاع مساحت دایره برابر است با حاصل ضرب مربع شعاع و عدد پی. S = π r2 که در آن S مساحت دایره است، r طول شعاع دایره است، π = 3.14 ستون "مصرف مواد برای محصول" را پر کنید.

وظیفه 6 در جدول قیمتی که مواد را خریداری کرده اید بنویسید. محاسبه هزینه مواد با استفاده از فرمول محاسبه هزینه کل مواد Cost = مصرف × قیمت

هزینه مواد برای پروژه "دستگاه برای برنامه ریزی" شماره نام ماده واحدهای اندازه گیری مصرف مواد برای محصول قیمت (مالش/واحد اندازه گیری) هزینه (مالش) 1. 2. 3. 4. 5. خط کش تخته سه لا پیچ چسب لاک الکل متر مربع قطعات کیلوگرم کیلوگرم قطعات 0.03 1 0.05 0.01 5 150 1.2 40 15 0.15 4.5 1.2 0.2 0.15 0.75 مجموع 6.8 اجرای مثال

وظیفه 5 قیمت نباید کمتر از هزینه باشد. هنگام تعیین قیمت مراقب افزایش بی رویه آن باشید، بنابراین در صورت امکان بهتر است از قیمت یک کالای مشابه در فروشگاه مطلع شوید یا بین خریداران بالقوه نظرسنجی کنید که با چه قیمتی محصول شما را می خرند. قیمت قابل قبولی برای محصول تعیین کنید و سود احتمالی را تعیین کنید.

محاسبات را با استفاده از فرمول انجام دهید: P = C - C, P - سود احتمالی C - میانگین قیمت C - هزینه محصول نتیجه گیری بنویسید: آیا تولید چنین محصولاتی از نظر اقتصادی سودآور است؟

وظیفه معلم نه تنها آموزش اصول اولیه موضوع خود و نحوه به کارگیری دانش کسب شده در عمل به کودک است، بلکه القای حس زیبایی در فرد است. معلمان موسیقی، هنرهای زیبا و فناوری با موفقیت بیشتری با وظیفه دوم کنار می آیند. استفاده از پروژه های مختلف به آنها در این امر کمک می کند. خلاقیت ها به ویژه برای دختران محبوب هستند.

آنچه هست

یک پروژه فناوری خلاق شامل دانش آموزانی است که روی ایجاد این یا آن چیز کار می کنند. اغلب این فرآیند چندین درس طول می کشد و توسط معلم به دقت نظارت می شود. معلم به شما کمک می کند تا درباره یک موضوع تصمیم بگیرید، طرحی را پیدا کنید یا بسازید، و کارهای مقدماتی را برای ایجاد یک محصول انجام دهید.

با استفاده از پروژه های خلاقانه، دختران می توانند خود را به عنوان طراح یا آشپز امتحان کنند، مهارت ها و توانایی های خود را به رخ بکشند و مهمتر از همه، پتانسیل های خود را درک کنند.

هنگام برنامه ریزی برای استفاده از پروژه های فناوری خلاقانه برای دختران در تدریس، معلم باید به دقت موضوعات و ارتباط آنها با برنامه درسی را در نظر بگیرد. جهات اصلی که می توان پروژه ها را در آن تنظیم کرد:

آشپزی؛

ساتن دوزی؛

تکنیک های تکه کاری؛

بافندگی؛

مهره زنی;

ساخت اسباب بازی و عروسک؛

تولید محصولات دکوراسیون داخلی.

کی معرفی کنیم؟

یکی از سوالات متداول این است که چه زمانی پروژه های فناوری خلاقانه برای دختران معرفی کنیم؟ کلاس پنجم بهترین زمان برای معرفی پروژه ها است. کودکان به سرعت ماهیت چنین وظایفی را درک می کنند و یاد می گیرند که آنها را به سرعت و کارآمد انجام دهند. این همه یک مزیت بزرگ خواهد بود، به خصوص اگر قصد دارید چنین تکالیفی را در طول تحصیل خود ارائه دهید.

یک پروژه فناوری شامل چه مواردی است؟

چه چیزی در پروژه گنجانده شده است؟ اغلب، یک پروژه فناوری شامل انتخاب جهت و موضوع کار، انتخاب مواد و تولید یک محصول خاص از آنها است. هر مرحله از کار ضبط می شود و سپس توسط هنرجو به اصطلاح ارائه رسمی می شود.برای دفاع از پروژه نیز ارائه ارائه الزامی است.

به عنوان مثال، پروژه های فناوری خلاقانه برای دختران (کلاس پنجم) را در نظر بگیرید. پیش بند یکی از موضوعات اصلی مورد مطالعه است. شما می توانید کودکان را نه تنها به دوخت یک کالای استاندارد مطابق با یک نمونه آماده دعوت کنید، بلکه می توانید طرحی از محصول را خودشان تهیه کنند، الگوها را بسازید، پارچه مناسب را انتخاب کرده و آن را بدوزید.

ارزیابی بیشتر را می توان بر اساس رقابت انجام داد و نه تنها نوع محصول، بلکه کیفیت بخیه ها و صحت نقشه ها را در هنگام درجه بندی در نظر گرفت.

زمان بهینه برای اجرای چنین پروژه های فناوری خلاقانه برای دختران کلاس پنجم است. پیش بند دوخته شده در حین اجرای آنها می تواند یک هدیه عالی 8 مارس برای مادر یا مادربزرگ شما باشد.

نمونه موضوعات پروژه

بسته به موضوع و اهداف آن، می توانید چنین کارهایی را برای پروژه های خلاقانه انتخاب کنید.

هنگام مطالعه هنرهای تزئینی و کاربردی می توان موضوعات زیر را پیشنهاد داد:

پانل غلات؛

ساخت سوغاتی از مواد ضایعات؛

محصولات ساخته شده از خمیر نمک؛

قاب عکس؛

محصولات ساخته شده از پاپیه ماشه.

در ابتدای یادگیری فناوری، چنین پروژه های فناوری خلاقانه برای دختران بسیار جالب خواهد بود. کلاس پنجم فقط شامل کارهای ساده و ساده است.

دومین بلوک از موضوعات نمونه مربوط به بررسی صنایع دستی می باشد. دلالت بر توانایی دوخت چیزهای ساده هم با ماشین و هم با سوزن ساده دارد. این موضوعات شامل موضوعات زیر است:

ساخت عروسک طلسم;

دستکش آشپزخانه DIY;

کوسن؛

پینکوشن.

سنی که این پروژه های فناوری خلاقانه برای دختران مناسب است کلاس ششم است.

بلوک بعدی وظایف مربوط به موضوع "بافندگی" است. در بیشتر موارد، این وظایف شامل کار با مهره ها و مهره ها است. قبل از شروع کار، توصیه می شود ویژگی های کار با مهره ها را برای کودکان توضیح دهید - نحوه صحیح انتخاب آنها، نحوه انتخاب خط ماهیگیری یا سیم برای بافندگی، مواد اضافی. اینها ممکن است شامل موضوعات فرعی زیر باشد:

هدیه مهره دار

تزیین منجوق.

ساخت گل از مهره.

محدوده سنی که این پروژه های فناوری خلاقانه برای دختران مناسب است کلاس ششم، پایان پنجم، ابتدای هفتم است.

یکی از بزرگترین مباحثی که در درس های تکنولوژی به آن زمان زیادی داده می شود، گلدوزی است. این موضوع شامل تسلط بر چندین تکنیک گلدوزی می شود - گلدوزی با روبان، دوخت ساتن، دوخت متقاطع و مهره. برای هر نوع، موضوعات تکلیف زیر را می توان پیشنهاد کرد:

نقاشی گلدوزی؛

دستمال دوزی؛

رومیزی گلدوزی شده؛

حوله گلدوزی شده.

همچنین می توانید به کودکان اجازه دهید پروژه خود را انتخاب کنند.

گروه دیگری از موضوعات پروژه برای تثبیت دانش و مهارت های کسب شده در حین مطالعه مبانی بافتنی مناسب است.

بنابراین، می توانید از وظایف زیر استفاده کنید:

ساخت پد گرمایشی؛

بافندگی یک اسباب بازی نرم؛

ماکرامه.

بهتر است از این موضوعات برای تثبیت مهارت های قلاب بافی استفاده کنید. برای سوزن بافندگی می توانید از:

جوراب گرم؛

جلیقه بافتنی.

سنی که این پروژه های فناوری خلاقانه برای دختران مربوط است، کلاس هفتم است.

روبالشی;

پیش بند DIY;

دامن می دوزیم؛

ما شورت می دوزیم؛

تاپ تابستانی.

لطفاً توجه داشته باشید که پروژه‌های فناوری خلاقانه ذکر شده در بالا برای دختران کلاس هشتم به بهترین وجه مناسب هستند.

هر چه کودک بزرگتر می شود، موضوع کار او پیچیده تر می شود. پس از کلاس هشتم، تعیین پروژه های بزرگ مهم است که تکمیل آنها حداقل یک چهارم، حداکثر - یک ترم طول می کشد. موضوعات اصلی برای چنین پروژه های در مقیاس بزرگ:

ایجاد یک لباس فانتزی؛

مدلسازی و دوخت سارافون;

دوخت لباس.

سنی که کودکان می توانند در چنین پروژه های فناوری خلاقانه برای دختران تسلط پیدا کنند، کلاس دهم است.

شایان ذکر است که یکی دیگر از موضوعات پروژه مربوط به آشپزی است. این نوع پروژه خلاقانه را می توان یک یا دو درس داد که در طی آن کودکان می توانند دستور پخت خود را پیدا کنند یا بسازند و غذا را بپزند. بهتر است این کار در پایان ترم یا سال تحصیلی انجام شود.

مراحل اصلی کار بر روی پروژه

تمام مراحل انجام وظایف خلاقانه به موارد زیر تقسیم می شود:

جستجو، هنگامی که کودک جهتی را انتخاب می کند، یک طرح یا نقاشی را جستجو می کند یا ایجاد می کند و مواد را انتخاب می کند.
فن آوری - که طی آن کار اصلی روی یک محصول یا پروژه انجام می شود.
تحلیلی، که در طی آن کودک نتیجه به دست آمده، محاسن و مزایای آن را ارزیابی می کند.

رویه عملیاتی

اساساً پروژه های فناوری خلاقانه برای دختران بر اساس طرح زیر انجام می شود:

1. انتخاب موضوع پروژه.

2. ترسیم طرح.

3. ترسیم نقشه ها یا الگوها.

4. انتخاب مواد.

5. ساخت محصول.

6. تهیه یادداشت توضیحی.

7. تهیه ارائه.

8. حفاظت از پروژه تمام شده.

یادداشت توضیحی

همانطور که قبلا ذکر شد، پروژه های فناوری خلاقانه آماده برای دختران باید حاوی یک یادداشت توضیحی باشد. از عناصر زیر تشکیل شده است:

صفحه عنوان؛

مقدمه ها؛

دلیل انتخاب ایده؛

طرح محصول؛

لیست مواد استفاده شده؛

نقاشی ها؛

در مورد دوخت یک محصول - قرار دادن الگوهای روی پارچه.

نمونه هایی از درزهای استفاده شده یا انواع بافندگی، تکنیک های دیگر.

لیست دستگاه ها؛

اعتبار زیست محیطی؛

محاسبات اقتصادی؛

فهرست منابع؛

ضمیمه مقررات ایمنی؛

ارائه

یک مزیت بزرگ هنگام دفاع از یک پروژه، وجود یک ارائه است. هنگام تهیه آن باید از عکس های محصول نهایی و مراحل ساخت آن استفاده کنید. شما می توانید از یک مرجع تاریخی استفاده کنید که نشان می دهد این نوع هنر در چه زمانی و کجا شکل گرفته است.

ارزیابی

بیایید به نمونه ای از چگونگی ارزیابی پروژه های فناوری خلاقانه برای دختران نگاه کنیم. کلاس هشتم شامل دوختن هر وسیله ای، به عنوان مثال، دامن است. هنگام ارزیابی، باید در نظر بگیرید:

صحت اندازه گیری
ساخت صحیح نقشه ها و الگوها.
کیفیت دوخت.
ظاهر مدل.

برای معلم مهم است که همه معیارهای ارزیابی را از قبل مشخص کند و توضیح دهد که دقیقاً به چه چیزی توجه خواهد کرد. مهم است که پروژه ها در نهایت رتبه های "عالی" یا "خوب" دریافت کنند. در غیر این صورت، دانش آموزان ممکن است از کار خود ناامید شوند.

همچنین می‌توانید سایر دانش‌آموزان را برای ارزیابی پروژه‌های دریافت‌شده مشارکت دهید، به‌عنوان مثال، برای رأی دادن به محصولاتی که بیشتر دوست دارند.

نتیجه گیری

یکی از درس هایی که یک پروژه خلاقانه شامل می شود، فناوری است. دختران سوزن دوزی را دوست دارند، به خصوص اگر هنگام تعیین موضوع یا کار به آنها آزادی انتخاب داده شود. به لطف استفاده از آن، نوجوانان یاد می گیرند که دانش کسب شده در طول آموزش را در عمل به کار ببرند و خلاقانه رشد کنند. اگر موضوع بیش از 8-10 درس طول بکشد، بهتر است از پروژه ها استفاده شود.

سازمان: مدرسه-ورزشگاه MBOU Chistenskaya

محل: RK، منطقه سیمفروپل، روستا. تمیز

آینده اکنون متعلق به دو نوع انسان است:

مرد فکر و کار در اصل، هر دوی آنها را تشکیل می دهند

یک کل، زیرا فکر کردن به معنای کار کردن است.

وی. هوگو

معرفی

اساس سازماندهی فرآیند آموزشی در اجرای استاندارد آموزشی ایالتی فدرال، یک رویکرد فعالیت سیستمی است که نه تنها به بهبود قابل توجه کیفیت کسب دانش در همه موضوعات اجازه می دهد، بلکه باعث توسعه تفکر و توانایی های شناختی دانش آموزان می شود، بلکه همچنین فرصت های جدیدی را در سازماندهی فرآیند آموزشی باز می کند و از نظر کیفی نتایج بهتری به همراه دارد.

این تعیین کننده معرفی روش ها و فن آوری ها به بافت آموزشی موسسات آموزشی بر اساس پروژه و فعالیت های تحقیقاتی دانش آموزان است.

برای اجرای فعالیت های پروژه، دانش آموزان به سطح مشخصی از آموزش، مهارت در فن آوری طراحی و روش تحقیق نیاز دارند.

هدف اصلی کتابچه راهنمای پیشنهادی کمک به دانش آموزان در ایجاد و دفاع از پروژه های خلاقانه در موضوع دانشگاهی "فناوری" است.

روش پروژه ای آموزش فناوری - این یک نوع فعالیت یکپارچه برای ایجاد محصولاتی است که دارای اهمیت شخصی و اجتماعی هستند. پروژه به عنوان یک کار خلاقانه تکمیل شده که با قابلیت های سنی کودک مطابقت دارد درک می شود.

سازماندهی فعالیت های پروژه دانش آموزی یکپارچگی فرآیند آموزشی را تضمین می کند، امکان یادگیری، توسعه و آموزش یکپارچه دانش آموزان را فراهم می کند و به ایجاد انگیزه مثبت کمک می کند.

استفاده از روش پروژه به توسعه استقلال دانش آموز کمک می کند، به دانش آموزان می آموزد که به طور عینی فعالیت های خود را ارزیابی کنند و مهارت های ارتباطی را توسعه می دهد. اکنون روش پروژه نه تنها در زمینه های آموزشی فناوری، بلکه در سایر موضوعات دانشگاهی نیز به طور فعال اجرا می شود. جذابیت روش تدریس پروژه محور نیز در این واقعیت نهفته است که در فرآیند کار بر روی یک پروژه، دانش آموزان مدرسه توانایی های سازمانی و انعکاسی را توسعه می دهند. آنها یاد می گیرند که فعالیت های خود را برنامه ریزی و تنظیم کنند، و این، به عنوان یک قاعده، علاقه به یادگیری را افزایش می دهد و نتایج یادگیری را بهبود می بخشد.

موفقیت فعالیت های پروژه در درس های فناوری کاملاً به معلم، توانایی او در برنامه ریزی دروس با در نظر گرفتن قابلیت های موجود مدرسه، توانایی سازماندهی و تحریک کار شناختی دانش آموزان، خلاقیت او و استفاده از فناوری های مدرن بستگی دارد.

تجربه نشان می‌دهد که ورود روش پروژه به فرآیند آموزشی، به‌ویژه در فناوری، فرصت‌های قابل توجهی را برای ارتقای کیفیت یادگیری باز می‌کند. ویژگی این روش این است که دانش آموز نه تنها باید اطلاعات لازم را جمع آوری و تجزیه و تحلیل کند و محصولی را تولید کند، بلکه باید پروژه خود را ارزیابی کرده و علناً از آن دفاع کند.

پروژه خلاقانه در درس فناوری

پروژه خلاقانه به عنوان آخرین کار مستقل این رشته با هدف انجام می شود:

- - - سیستم سازی، تثبیت و تعمیق نظری به دست آمده
      و دانش و مهارت های عملی؛
    - شکل گیری مهارت های به کارگیری دانش نظری؛
    - استفاده از دانش و مهارت های کسب شده در حل و اجرا
      وظایف عملی؛
    - توسعه استقلال، ابتکار خلاق و سازمان.

هدف هر پروژه تغییر محیط مصنوعی اطراف انسان است. این پروژه همچنین باید شامل تولید محصول جدید، موثر و رقابتی باشد که نیازهای انسان را برآورده کند.

نوشتن یک پروژه خلاق با استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات به شما امکان می دهد شرایطی را برای شکل گیری ویژگی های شخصیتی مهم اجتماعی مانند فعالیت، استقلال، خلاقیت و توانایی سازگاری با شرایط جامعه اطلاعاتی ایجاد کنید.

کلاس هایی که از فناوری اطلاعات و ارتباطات استفاده می کنند با سیستم آموزشی کلاسیک متفاوت است. این نقش جدیدی برای معلم است - او دیگر منبع اصلی دانش نیست و کارکرد او به مشاوره و هماهنگی خلاصه می شود.

کار روی پروژه می تواند به صورت گروهی انجام شود. این امکان تقسیم مسئولیت ها و کمک های متقابل را فراهم می کند. ویژگی های شخصیتی مانند پشتکار، مسئولیت پذیری و همچنین افزایش انگیزه یادگیری را توسعه دهید.

ساختار یادداشت توضیحی

محتوا

معرفی

بخش 1. انتخاب و توسعه ایده ها و گزینه ها برای محصول طراحی شده

بخش 2. مستندات محصول گرافیکی

2.1. طرح

2.2. رسم فنی

بخش 3. اقدامات احتیاطی ایمنی هنگام کار با تجهیزات

نتیجه گیری

محتوا لیستی از عناصر ساختاری پروژه است که نشان دهنده صفحاتی است که ارائه آنها از آنجا شروع می شود. قابل قرار دادن در ابتدا یا انتهای کار. فهرست مطالب تمام عناوین را فهرست می کند و صفحاتی را که در آنها یافت می شوند نشان می دهد. سرفصل هابا اعداد عربی شماره گذاری می شوند و به دنبال آن یک نقطه و سپس یک فاصله وجود دارد. تمام عناوین موجود در مطالب با حروف بزرگ نوشته شده اند و با لهجه به شماره صفحه مربوطه در ستون سمت راست مطالب متصل می شوند.

مثلا:

مقدمه………………………………………………………………………..3

معرفی

هنگام پوشش دادن این بخش از پروژه، دانش آموزان باید:

ارتباط موضوع انتخابی را توجیه کنید.
ارزیابی اهمیت پروژه؛
هدف و محتوای وظایف خاصی را که باید مطابق با آن حل شود، تدوین کنید.

عبارات زیر به شما کمک می کند بخش را باز کنید:

من این موضوع را انتخاب کردم زیرا ...
او برای من جالب است زیرا ...
فرصت هایی دارم...
من می خواهم دانش خود را در این مورد عمیق تر کنم ...
این دانش برای من مفید خواهد بود، من به آن نیاز دارم ...
از بین موضوعاتی که به من پیشنهاد شد، با در نظر گرفتن علاقه شخصی، افزایش علاقه به موضوع، تمایلات، قابلیت ها و نیازهایم، این مورد را انتخاب کردم...
این موضوع امروزه مطرح است ...
این محصول در آموزش دانش آموزان کاربرد پیدا خواهد کرد.

بخش 1

انتخاب و توسعه ایده ها و گزینه ها برای محصول طراحی شده

1. انتخاب گزینه بهینه پروژه

در این قسمت از بخش پروژه، بانک ایده ها و پیشنهادات تهیه شده است که پیشنهاد می شود در قالب شرح هر یک از گزینه ها ارائه شود و همچنین طرح رنگی هر گزینه ارائه شود.

هنگام توسعه بانک ایده ها، باید به سوالات پاسخ دهید : من این رو چطور میتونم انجام بدم؟ چه ایده هایی استفاده خواهد شد؟

پس از توسعه بانک ایده ها، باید ارزیابی عینی از هر یک از گزینه های پیشنهادی ارائه دهید و قابل قبول ترین گزینه را برای خود بیابید. در این مورد، می توانید از تعدادی معین استفاده کنید شاخص:

دسترسی، فرصت؛

- قیمت؛
- بهره وری اجرا؛
- ضرب الاجل؛
- سودمندی

پس از ارزیابی هر یک از ایده های انتخاب شده از این جنبه ها، می توانید بهترین یا چند مورد از بهترین ها را انتخاب کنید که سپس برای توسعه پیشنهاد می شود.

با در نظر گرفتن گزینه های ممکن و ارزیابی منابع خود، راه حل بهینه را انتخاب می کنم...
من در هنگام انتخاب، ایده را یک استدلال سنگین به نفع ... ایده ... می دانم.
این ایده است که موثر، بهینه برای وضعیت فعلی و غیره است.

1. پیشینه تاریخی محصول طراحی شده

این بخش پیشینه تاریخی موضوع پروژه انتخاب شده را ارائه می دهد. علاوه بر این، نشان دادن ارتباط بین تاریخ و حال مسئله مهم است.

بخش 2

مستندات محصول گرافیکی

2.1. طرح

قبل از ایجاد هر محصولی، باید یک طرح (رنگی) ایجاد کنید.محتوای این بخش شرح مفصلی از نسخه نهایی محصول انتخاب شده برای تولید بیشتر است. در اینجا لازم است طرحی دقیق از محصول و عکس آن داشته باشید.

2.2. رسم فنی

نقشه فنی یک تصویر سه بعدی از یک شی است که با دست ساخته می شود و ابعاد و مواد را نشان می دهد. محتوای این بخش، نمایش دقیق محصول (با مداد) است.

2.3. فناوری ساخت محصول (نقشه فناوری)

در مرحله فن آوری، دانش آموزان، با کمک معلم، باید اجرای پروژه را برنامه ریزی کنند؛ با استفاده از نقشه های ترسیم شده، دنباله عملیات را تعیین می کنند و یک نقشه تکنولوژیکی برای تولید پروژه ترسیم می کنند.

نقشه فناورانه سندی است که کل فرآیند پردازش قطعات محصول را ثبت می کند و عملیات فناوری، ابزارها، تجهیزات و تجهیزات تکنولوژیکی را نشان می دهد.

در فرآیند کار، دانش آموزان از مواد مرجع استفاده می کنند: نقشه های تکنولوژیکی، نمودارها، نقاشی ها. برای ساختن هر محصولی از چوب یا مواد دیگر، ابتدا باید نقشه ها (طرح ها) قطعات را مطالعه کنید و تنها پس از آن مراحل اقدامات خود را بیندیشید و این توالی را در نقشه تکنولوژیکی به تصویر بکشید.

بخش 3

اقدامات احتیاطی ایمنی هنگام کار با تجهیزات

این بخش حاوی اطلاعاتی در مورد قوانین اجرای ایمن انواع خاصی از کار است. مطالب تئوری به زبان خودشان به دانش آموزان ارائه می شود و ممکن است همراه با تصاویر باشد.

نتیجه گیری

در این بخششامل نتایج کار، مهمترین نتیجه گیری های نویسنده است. اهمیت عملی آنها، امکان اجرای نتایج کار و چشم اندازهای بیشتر برای تحقیق موضوع نشان داده شده است. مهمترین الزامات برای نتیجه گیری اختصار و دقت است. نباید محتوای مقدمه و قسمت اصلی کار را تکرار کند.

فهرست ادبیات استفاده شده

نام اثر - بدون علامت اختصاری و نقل قول:

زیرنویس (بدون علامت اختصاری یا نقل قول).

محل انتشار – s pنامه های دست نویس: مسکو، سن پترزبورگ. مخفف: M., St. Petersburg. همه شهرهای دیگر بدون علامت اختصاری نوشته شده اند.

در حال انتشار نام - با حروف بزرگ بدون علامت نقل قول

سال انتشار - از کلمه سال استفاده نمی شود.

PAGE - با حرف بزرگ به اختصار (s.).

فهرست ادبیات استفاده شده به ترتیب حروف الفبا (بر اساس نویسنده) شماره گذاری و مرتب شده است.

قوانین برای طراحی مواد متن

1. صفحه عنوان - صفحه اول یادداشت توضیحی،که حاوی اطلاعات:

1. نام موسسه

2. نام پروژه

4. محل و سال پروژه

نام موسسه ، که در آن پروژه منتشر می شود، باید با نام مندرج در اسناد تشکیل دهنده آن مطابقت داشته باشد. از حاشیه بالایی، در مرکز ورق قرار دارد.

نام - موضوع پروژه را مشخص می کند. بدون کلمات اضافی "موضوع"، "پروژه" داده شده است. باید تا حد امکان دقیق، مختصر و مختصر باشد: با محتوای اصلی پروژه سازگار باشد. در قسمت میانی ورق، در مرکز قرار دارد. عنوان از تمام حروف بزرگ استفاده می کند.

اطلاعاتی در مورد نویسنده پروژه . نام و نام خانوادگی نویسنده و رهبر بدون کلمات اضافی "تکمیل" و "مدیر پروژه" به ترتیب زیر مشخص می شود: نام خانوادگی، نام دانش آموز، کلاس، حروف اول و نام خانوادگی مدیر پروژه ( در مورد اسمی). در یک سوم پایین صفحه، در سمت راست، در یک ستون قرار دارد. اندازه فونت - 12.

مکان و سال پروژه های تکمیل شده با کاما، بدون کلمه سال، در سطح حاشیه پایین، در مرکز برگه مشخص می شوند.

اندازه فونت - 12.

هنگام تهیه یادداشت توضیحی، رعایت اندازه فیلدها الزامی است. حاشیه ها فضای خالی از متن در امتداد لبه های صفحه هستند. اندازه فیلدها با استفاده از دستورات تنظیم می شوند:

حاشیه بالا - 20 میلی متر؛ حاشیه پایین- 20 میلی متر؛

حاشیه سمت چپ - 25 میلی متر؛ حاشیه سمت راست- 10 میلی متر

3. متن باید به راحتی خوانده شود، یک نوع فونت با خطوط به وضوح قابل مشاهده (بار جدید رومی). اندازه فونت باید خواندن آسان در شرایط نوری رضایت بخش را تضمین کند. اندازه فونت پیشنهادی 14 است. متن باید در فواصل 1.5 چاپ شود.

4. خط قرمز با تورفتگی در خط اول تعیین می شود. بعد، با فشار دادن یک کلید، تورفتگی پاراگراف به طور خودکار انجام می شودوارد.

5. می‌توانید از برجسته‌سازی در متن استفاده کنید: متن‌های پررنگ، مورب، خط‌دار، متن رنگی. توصیه می شود از بیش از 3 رنگ در یک صفحه استفاده نکنید. توصیه می شود یک سبک طراحی ثابت در کل کار حفظ شود.

6. متن را می توان به صورت جدول یا به صورت متصل ارائه کرد. متون بزرگ به بخش ها، زیربخش ها، پاراگراف ها، زیر پاراگراف ها تقسیم می شوند. هر جزء باید یک عدد داشته باشد. شماره گذاری با اعداد عربی انجام می شود.

7. شماره فصل باید شامل یک عدد باشد: 1، 2، 3 و غیره. شماره مورد از شماره فصل و شماره مورد تشکیل شده است که با یک نقطه از هم جدا شده اند: 1.1، 1.2. و غیره. شماره بند فرعی از شماره فصل، شماره بند و شماره فرعی تشکیل شده است که با یک نقطه از هم جدا شده اند: 1.1.1، 1.1.2، 1.1.3 و غیره.

8 . اگر در هنگام فهرست کردن، هر مورد بیش از یک خط را اشغال نکند، استفاده از طرحی با علامت خط تیره یا علامت گلوله از ابتدای خط مجاز است. در این حالت اولین کلمه پاراگراف با حروف کوچک نوشته می شود و در آخر آن نقطه ویرگول قرار می گیرد.

مثلا :

برنامه ریزی و تحلیل فعالیت ها؛
جمع آوری و تجزیه و تحلیل اطلاعات؛
ثبت مطالب جمع آوری شده

9. برای تنظیم خودکار شماره گذاری صفحات، از دستورات زیر استفاده کنید: INSERT PAGE NUMBERS. شماره گذاری صفحات از یک سوم شروع می شود. شماره صفحه فقط با یک رقم و بدون هیچ کاراکتر اضافی نشان داده شده است.

10. عناوین فرعی بخش چاپ شده است حروف کوچک نامه ها(به جز سرمایه اول). همچنین هیچ نقطه ای در انتهای زیرنویس وجود ندارد. اگر عنوان شامل دو یا چند جمله باشد، آنها با نقطه از هم جدا می شوند. عناوین و عناوین فرعی به صورت اسمی مفرد و (کمتر) جمع آورده شده اند.

عنوان فصل نباید آخرین خط صفحه باشد. هر بخش ساختاری کار باید در یک صفحه جدید شروع شود.

11. قبل از نشانه ها "نقطه"، "کاما"، "دونقطه"،پرسشی و تعجبی، بیضیهیچ فاصله ای وجود ندارد، پس از آنها یک فاصله لازم است.

12. اختصارات کلمات مورد استفاده هنگام نوشتن:

تاریخ:

سال - سال یا سال. - سال ها
V. - قرن یا قرن ها - قرن ها

13. هنگام پر کردن جدول، اطلاعات متنی از ابتدای خط در هر خانه قرار می گیرد که با یک حرف بزرگ شروع می شود. متن باید به راحتی خوانده شود، نوع فونتتایمز نیو رومن ، اندازه فونت 12، فاصله 1.0.

داده های دیجیتال در هر ستون عمودی در یک ستون، یک عدد زیر دیگری اجرا کنید، به طوری که واحدها زیر واحد، ده ها زیر ده ها، صدها زیر صدها، یعنی. مرتب کردن بر اساس طبقات شماره

کتابشناسی - فهرست کتب

در. پوناموروا کلاس های فناوری 5-11 "فعالیت های پروژه در درس های فناوری"، 2010
V.D. Simonenko پروژه های خلاقانه دانش آموزان در کلاس های 5-9، 1996
V.M. برنامه آموزش عمومی پایه کازاکویچ "فناوری. کار فنی"
V.M. کازاکویچ، G.A. کتاب درسی مولوا در زمینه فناوری کلاس پنجم – انتشارات

"Bustard" 2013

Kazakevich V.M., Moleva G.A. کتاب درسی فناوری پایه ششم – انتشارات

"Bustard" 2013